| 1.A.cheering | B.smiling | C.shouting | D.chatting |
| 2.A.taught | B.saved | C.calmed | D.helped |
| 3.A.hid | B.gave | C.moved | D.carried |
| 4.A.promise | B.list | C.word | D.idea |
| 5.A.round | B.circle | C.race | D.road |
| 6.A.At the back | B.At the top | C.In the beginning | D.In the past |
| 7.A.task | B.strength | C.thought | D.way |
| 8.A.Team | B.House | C.Family | D.Home |
| 9.A.have | B.gain | C.finish | D.put |
| 10.A.Besides | B.Instead | C.Later | D.Again |
分析 【文章大意】作者给我们讲述了在朋友Tina的帮助下,跑完马拉松的故事.这场马拉松全程26公里,本以为Tina写下的26个鼓励清单,每跑过一公里都会有一个欢呼的主意会耽误时间,结果却帮她实现了本认为不可能的事情.
解答 1.A 考查动词.根据下文:I looked at Tina's cheering list when I checked my watch. 以及多次提到的cheering list,此处:But I could never understand my friend's habit of (1)while we walked.表示我不明白我朋友走路时欢呼的习惯.故选A.
2.D 考查动词.根据语境她告诉我它…了许多,I thought it would just slow us down.我认为它只是使我减速,前后形成对比,所以她认为它帮助了她很多,其过去式为helped,故选D.
3.D;动词辨析,根据句意,我…它沿着起点线,26个欢呼的主意,每一英里一个. 推测 我带着它,带着其过去式为carried.
4.B;名词辨析,根据上文出现的cheering list,所以我是保留着她的鼓励的清单,所以选B.
5.C;名词辨析,根据上下文,作者是参加marathon比赛,比赛race,所以选C.
6.B;介词词组辨析,根据上下文,比赛的开头,所以位于鼓励清单的顶部,最上头,at the top.
7.B;名词辨析,根据语境,作者在跑步的时候感受到这个鼓励清单的好处,所以作者在想如果完成了比赛,我将感谢他那个鼓励清单给我的力量.力量strenghth.
8.C;名词辨析,根据前一句,my husband and kids were cheering me on.我的妻子和孩子给我欢呼,属于家庭的欢呼,家庭,所以选C.
9.C;动词辨析,根据语境在最后接近一英里时,我几乎不能呼吸了,"我不知道我是会否能…最后一英里"填"完成"finish完成,比较恰当,所以选C.
10.B;副词辨析,besides,除了…之外还包括;instead 作为替代;later稍后;again,又;根据语境,我认为她会给我拖后腿,…,它带我通过了终点线,所以填替代,想反地,instead,所以选B.
点评 完形填空题,考生注意名词,动词,介词,连词辨析,根据语境和上下文的主旨大意,选择恰当的单词.
科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | my | B. | our | C. | ours | D. | us |
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科目:初中英语 来源: 题型:填空题
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科目:初中英语 来源: 题型:书面表达
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科目:初中英语 来源: 题型:阅读理解
| A.Keep fit. B.Don't waste time. C.Be active to work. D.Do today's work today. E.Talk about problems. F.Don't be too disappointed. |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | won't | B. | mustn't | C. | needn't | D. | can't |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | stood | B. | stands | C. | was standing | D. | will stand |
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