Question

9．Miss Wu is a young teacher of English in China．She loves teaching very much．One day when she was giving an English lesson，she found the headmaster sitting at the back of the classroom．After class，the headmaster told her that he came to her class to find out how much English and how much Chinese she was using．The result was about half English and half Chinese．She was using Chinese when she gave instructions to her students and when she wanted to get feedback（反馈） from her students．The headmaster told her that she should use more English in her class．
Miss Wu made a plan like this：
●Talk with an Englishman every Sunday for two hours to learn more English expressions．
●Write some English expressions on cards．These cards not only remind her to use English in class，but also help her remember some expressions．
●Have a five-minute talk in English with students before class．She used body language to help her if students could not understand．
One year later，she found she could use English freely in class．
72．Miss WuC．
A．has a poor memory
B．is a teacher of Chinese
C．loves her job
D．is angry with the headmaster
73．The headmaster came to Miss Wu's class toB．
A．write some English expressions on cards
B．help her improve her English teaching
C．give instructions to the students
D．get feedback from the students
74．What does the underlined word"remind"mean？A
A．提醒
B．阻止
C．宽恕
D．依赖
75．What is the main idea of this passage？C
A．Use cards in English teaching．
B．Talk with English-speaking people．
C．Speak more English in English class．
D．Learn more English expressions．

Answer 1

分析 短文讲了吴老师是一位年轻的英语老师，一天上课的时候她发现校长坐在教室后面听课．课后校长告诉她她上课用一半的英语，一半的汉语．她意识到自己课堂英语的使用还应该增加，于是自己制定了一个详细的计划来改善自己课堂教学．

解答 答案：72．C 细节理解题．根据第一段第一行句子 She loves teaching very much．她非常热爱教学．可知吴小姐喜欢她的工作．故选C．
73．B 细节理解题．根据第一段第二行句子After class，the headmaster told her that he came to her class to find out how much English and how much Chinese she was using．The result was about half English and half Chinese．She was using Chinese when she gave instructions to her students and when she wanted to get feedback（反馈） from her students．The headmaster told her that she should use more English in her class．下课后，校长告诉她，他来到她的班上，想知道她用了多少英语和多少汉语．结果是各占一半．当她给学生做指示时，当她想从她的学生那里获得反馈时．她在使用中文，校长告诉她，她应该在课堂上使用更多的英语．可知校长来课堂的目的是想了解她的授课情况，以帮助她的教学，故选B．
74．A 词义猜测题．根据上下文Write some English expressions on cards．These cards not only remind her to use English in class，but also help her remember some expressions．写一些英语表达卡．这些卡不仅…她在课堂上使用英语，而且还帮助她记住一些表达．可知结合选项，通过制作卡片不但提醒吴老师用英语表达，也可以记住短语，所以remind意为提醒．故选A．
75．C 主旨归纳题．根据这篇文章内容及其第一段第二行句子After class，the headmaster told her that he came to her class to find out how much English and how much Chinese she was using．The result was about half English and half Chinese．She was using Chinese when she gave instructions to her students and when she wanted to get feedback（反馈） from her students．The headmaster told her that she should use more English in her class．下课后，校长告诉她，他来到她的班上，想知道她用了多少英语和多少汉语．结果是各占一半．当她给学生做指示时，当她想从她的学生那里获得反馈时．她在使用中文，校长告诉她，她应该在课堂上使用更多的英语．可知文章介绍了吴小姐的教学情况，通过校长听课以及校长的建议，她意识到了自己课堂上存在的问题，于是制定计划要课上多使用英语，即在英语课上多说英语．故选C．

点评 在通读全文的基础上，根据全文大意，展开逻辑思维，瞻前顾后，认真观察选项，仔细推敲，确定最佳答案．