Question

17．C）用所给动词中正确的形式完成短文．
At 7：40a．m．，when Lisa （53）was having （have） at breakfast，there came a call．Twenty minutes later，she was with Ann，because Ann couldn't stop her baby from（54）crying（cry）．There，Lisa helped to wash Ann's three-day-old baby and it soon （55）calmed （calm） down．It's Ann's first child and she was learning what（56）to do （do）．After that，Lisa went to see Mr．Johnson，a rich old man who lived alone．His arm was broken and he couldn't wash or put on his clothes himself．He had to （57）be looked （ look ） after every day．Then Lisa got her second call that day．She went to a home for the elderly．There she worked with the old people until 2：00p．m．She answered their questions and helped them（58）take/to take （take）their medicine．She is busy every day but she likes her job and enjoys helping others．

Answer 1

分析 文章大意：这是一篇记叙文．讲述了Lisa的一天．早上她帮助Ann洗了孩子，又去照顾摔断了手臂的Johnson先生，下午又去敬老院帮助老人，她每天都很忙，但她喜欢她的工作，并喜欢帮助别人．

解答 53．was having 考查时间状语从句．由句子可知是when引导的时间状语从句，表示当主句动作发生时，从句动作正在发生．此题中主句由came可知是一般过去时，所以从句要用过去进行时，结构为was/were+现在分词．此题中主语Lisa是第三人称单数，所以be动词用was，加上have的现在分词即可．
54．crying 考查固定搭配．stop sb from doing表示阻止某人做某事，所以此题要填cry的动名词形式．
55．calmed 考查时态．由Lisa helped to wash Ann's three-day-old baby可知时态是一般过去时，所以要填calm的过去式calmed．
56．to do 考查固定用法．分析句子可知what以后的部分做learning的宾语，可以用疑问词+不定式来作宾语，相当于一个宾语从句，所以此题填do的不定式形式即可．
57．be looked 考查语态．结合语境可知Mr．Johnson是需要被照顾，he与look after间是动宾关系，当he作主语是，要用被动语态，结构为be+及物动词的过去分词．此题中用在短语have to后，be动词用原形，加上look的过去分词即可．
58．take/to take 考查固定搭配．help sb do/to do sth表示帮助某人做某事，所以此题填take的原形或不定式都可以．

点评 考查平日语法知识的积累，注意人称时态和名词的数的变化，并结合语境作答，注意上下文间的逻辑关系是解题关键．