Question

13．Years ago，while I lived in England，part of my college task was to help the children with special needs．I was chosen to（16）C in a school with disabled children．The teacher asked me to（17）A Nancy，a ten-year-old girl．One of （18）B hands could not move．At her school the teachers would think it was an achievement （19）C she was able to put on her own coat．But I saw more in her．She had always wanted to put a string（20）A the hole of a key．
For the 5 years Nancy was in the school，the teachers always （21）D to help her，but always ended up doing all the work for her．I knew Nancy could do（22）B，so I encouraged her to do something herself．At first Nancy often failed and got very（23）D．Sometimes I wanted to give up too．（24）B，after a week Nancy was able to do（25）C she had wanted to alone for so many years．Her teachers cried （26）D when they saw the thing she was able to do with just some encouragement．
Disabled people should（27）A be told they can't do this or that．With just some encouragement they can do it．The look（28）C that girl's face when she was able to do it herself meant （29）B to me I hope everyone will encourage people to do all they want by themselves（30）A telling them they can't do it．

16．A．read	B．study	C．work	D．visit
17．A．look after	B．look for	C．look at	D．look over
18．A．his	B．her	C．my	D．your
19．A．before	B．through	C．if	D．until
20．A．through	B．across	C．over	D．into
21．A．failed	B．refused	C．agreed	D．tried
22．A．less	B．more	C．nothing	D．anything
23．A．excited	B．pleased	C．unsafe	D．unhappy
24．A．And	B．However	C．But	D．So
25．A．which	B．that	C．what	D．how
26．A．in danger	B．in fear	C．with care	D．with joy
27．A．never	B．always	C．often	D．sometimes
28．A．of	B．in	C．on	D．at
29．A．the earth	B．the sun	C．the moon	D．the world
30．A．instead of	B．because	C．together with	D．more than．

Answer 1

分析 这篇短文讲述的是作者在一个残疾人的学校里帮助那里的孩子，其中有一个叫Nancy的女孩，她的一只手不能动．但是她通过自己的努力，做到了自己想做的事情．因此我们应该鼓励人们去做自己想做的事情．

解答 16．C．动词及语境的理解．句意：我被选去一个残疾人学校工作．read 读，阅读；study 学习；work工作； visit参观．根据Years ago，while I lived in England，part of my college task was to help the children with special needs可知，作者上大学时的一个任务就是帮助有特殊需要的孩子．因此这里作者是去一个残疾人学校，去帮助那里的孩子，所以是去那里工作．故选C．
17．A．动词短语及语境的理解．句意：老师让我去照顾Nancy，一个十岁的女孩．look after 照顾；look for 寻找；look at 看；look over 复习．根据I was chosen to work in a school with disabled children．可知，我工作的地点是一所残疾儿童学校，可以推测这里老师让我去照顾Nancy这个残疾女孩．故选A．
18．B．代词及语境的理解．句意：她的一只手不能动．his 他的；her 她的；my 我的；your 你的．根据The teacher asked me to--Nancy，a ten-year-old girl．可知，作者照顾的是Nancy，一个十岁的女孩，故这里应该用her．故选B．
19．C．连词及语境的理解．句意：如果Nancy能自己穿上衣服，学校里的老师们就会认为这是一个伟大的成就．before 在…之前；through 穿过，通过；if 如果；until 直到…时候．根据One of--hands could not move．可知，Nancy的一只手不能动，是一个残疾人，因此穿衣服这样的事情对她来说也是很困难的．因此如果她能自己穿上衣服，这就是了不起的事了．故这里表示的是条件．故选C．
20．A．介词及语境的理解．句意：但是我在她身上看到了更多．她一直想把一根细绳穿过钥匙洞．through 穿过，通过，指在物体的中间穿过；across 穿过，指从表面穿过；over 在…上面，覆盖；into到…里面．根据She had always wanted to put a string--the hole of a key．可知，这里是指在钥匙洞里穿过，指从内部穿过，因此用through．故选A．
21．D．动词及语境的理解．句意：在Nancy在这所学校的5年中，老师们总是想要帮助她，但是最后却是替她做了所有的工作．fail 失败；refuse 拒绝；agree 同意；try尽力．这四个动词的后面都可以跟动词不定式，但是根据For the 5 years Nancy was in the school，the teachers always--to help her可知，老师们尽力的去帮助她．故选D．
22．B．代词及语境的理解．句意：我知道Nancy可以做的更多，所以我鼓励她自己做事情．less 更少；more 更多；nothing 没什么事；anything任何事．根据I knew Nancy could do--，so I encouraged her to do something herself．可知，学校的老师们总以为Nancy自己做不到一些事情，但是我却认为Nancy能做到的事情比我们想象的更多，所以才鼓励她自己做事情．故选B．
23．D．形容词及语境的理解．句意：开始的时候，Nancy经常失败，变得很不开心．excited 兴奋的，激动的；pleased 高兴的；unsafe 不安全的；unhappy 不开心的．根据At first Nancy often failed and got very--可知，Nancy因为失败会变得不开心．故选D．
24．B．连词及语境的理解．句意：有时候我也想放弃了，然而，一周后，Nancy做到了多年来她一直想要做的事．and 和，并且；however 然而，副词；but 但是，连词；so因此．根据Sometimes I wanted to give up too．--，after a week Nancy was able to do--she had wanted to alone for so many years．可知，这里是转折的关系，however 后面需要用逗号隔开，but后面不用．故选B．
25．C．连词及语境的理解．句意：然而，一周后，Nancy做到了多年来她一直想要做的事．which 哪一个；that 引导宾语从句时，在从句中不做成分；what 什么，所…的；how 怎样．这里使用的是一个宾语从句，并且从句中缺少宾语，根据after a week Nancy was able to do--she had wanted to alone for so many years．可知一周后，Nancy做到了多年来她一直想要做的事．故选C．
26．D．介词短语及语境的理解．句意：当她的老师们看到了她做到的事情的时候，他们都笑着哭了．in danger 处在危险中；in fear 害怕，恐惧；with care 小心的；with joy高兴的．根据Her teachers cried--when they saw the thing she was able to do with just some encouragement．可知，当Nancy做到了她一直想做的事情的时候，老师们为她感到高兴，所以是高兴的哭了．故选D．
27．A．副词及语境的理解．句意：我们不应该对残疾人说他们不能做这个，不能做那个．never 从不，没有；always 总是；often 经常；sometimes 有时候．根据Disabled people should--be told they can't do this or that．联系前后语境，由can't可知，此句是表达肯定的意思，故用双重否定表肯定，指我们绝对不可以对残疾人说他们不能做这个，不能做那个，所以用never．故选A．
28．C．介词及语境的理解．句意：当Nancy自己能做到这个事情的时候，她脸上的表情对我来说就像太阳一样．of …的；in 在…里面；on 在…上；at 在具体的时刻或地点．根据The look--that girl's face when she was able to do it herself可知，这里说的是脸上的表情，用on．故选C．
29．B．名词及语境的理解．句意：当Nancy自己能做到这个事情的时候，她脸上的表情对我来说就像太阳一样．the earth 地球；the sun 太阳；the moon 月亮；the world 世界．根据The look--that girl's face when she was able to do it herself meant--to me I hope everyone will encourage people to do all they want by themselves telling them they can't do it可知，当Nancy做到了她想做的事情的时候，她很开心，看到她开心，对我来说像看到了太阳一样温暖．故选B．
30．A．考查短语及语境的理解．句意：我希望大家都能鼓励人们去做自己想做的事情，而不是对他们说他们做不到．instead of 代替，而不是；because 因为；together with 和…一起；more than超过，比…更多．根据 I hope everyone will encourage people to do all they want by themselves…telling them they can't do it，联系语境可知我希望大家都能鼓励人们去做自己想做的事情，而不是对他们说他们做不到，前后形成肯定和否定的对比．故选A．

点评 本题是一篇完形填空，主要考查考生灵活运用所学词汇的能力，要做好此类题目，把握句间和段落之间的内在逻辑关系，通过上下文暗示，对篇章、段落或句意的整体把握是非常关键的，因此，把握文意和具体语境，通过对词义的辨析，是解完形填空的最好手段．