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10.I met Mary,and she lent me¥20.It was kind     her to lend me the money.(  )
A.forB.ofC.withD.in

分析 我遇到了玛丽,她借我20元.她借我钱真是太友好了.

解答 答案:B.考查常用介词的辨析.句意:我遇到了玛丽,她借我20元.她借我钱真是太友好了.It is+adj+for sb+to+do sth表示做某事对某人来说怎么样,常用于表示事物的特征特点,表示客观形式的形容词.形容词是描述做的事情(即adj描述的是to do)不是对不定式行为者的品格进行评价,用for sb;It is+adj+of sb+to+do sth表示"某人(做某事)怎么样"一般用于表示人物的性格,品德.表示主观感情或态度的形容词.形容词是描述逻辑主语(行为者即of后的sb)的性格、品质特征的形容词.这个adj.是用来形容sb的,of后的宾语能与前面的形容词构成主表关系.根据题干It was kind her to lend me the money.可知是说她借我钱真是太友好了.故选B.

点评 仔细分析句子的结构,掌握一些固定用法,根据具体内容作答.

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科目:初中英语 来源: 题型:书面表达

15.青少年是祖国的未来,也是城市的名片.在创建全国文明城市的过程中,我市举办了"美德少年"评选活动.假如你是"美德少年"的争创者,请根据下列表格中的提示,以"Be a virtue teenager,build a civilized city"为题,用英语写一份倡议书,号召大家积极争做"美德少年",为港城添彩.
主题做"美德少年",创文明城市
内容待人方面:尊老爱幼,友好互助
言谈方面:语言文明,耐心倾听
出行方面:遵守交规,主动礼让
你的观点联系实际,谈谈你的观点(至少两点)
注意:90词左右.短文标题和开头已给出,不计入总词数.
文中不得提及有关考生的个人的身份的任何信息,如:校名,人名等.
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1.听下面的对话,回答第13至15小题.
13.What's the matter with Bob?
A.He has a fever.
B.He has a cold.
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14.When did it start?
A.Today.
B.Last night.
C.Yesterday morning.
15.Did Bob see a doctor?
A.Yes,he did.
B.No,he didn't.
C.Yes,he can.

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18.-             
-I want to buy a new dress for my mother.(  )
A.What can I do for you?B.Where is your mother?
C.What are you doing?D.How much is this?

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5.Tom is going to play     soccer and play     violin this weekend.(  )
A.a; theB.the;/C.the; theD./; the

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15.Do you know how much Mary     all these books?They     only 200 yuan!(  )
A.spent; costB.paid for; spentC.paid for; costD.cost; spent

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科目:初中英语 来源: 题型:选择题

2.Bob takes interest in taking photos of sea birds.(  )
A.is interested inB.is interesting
C.is good atD.is tired of

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科目:初中英语 来源: 题型:听力题

19.听下面一段对话,回答第6至第8三个小题.
6.Who is going to Peru this weekend?
A.Lucy.
B.Mike.
C.Jack.
7.What will Mike do this weekend?
A.Stay with Jack.
B.Have an exam.
C.Study for a test.
8.When Will Lucy see the movie?
A.On Friday.
B.On Saturday.
C.On Sunday.

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科目:初中英语 来源: 题型:选择题

20.Zhang Lin is a popular ______ in this school and most of her students are her fans.(  )
A.farmerB.doctorC.workerD.teacher

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