分析 本文是一篇记叙文.讲述了在"我"小的时候妈妈教我用一种友好的语言对待别人及"我"帮助一位总是被别人嘲弄的年轻人融入社会,使大家慢慢接受他,最终成为了朋友,"我"也从中体会到帮助他人所获得的乐趣.文章告诉我们,善意的语言会让自己和他人的世界豁然开朗.
解答 66.to show.非谓语考查.根据固定句型feel+adj.+to do sth.感觉做某事…可知应用不定式做状语,根据their love and care用动词show展示,故填to show.
67.was taught.被动语态考查.根据下文My mom would tell me to say at least one kind one kind word to someone else every day我妈妈告诉我每天至少对别人说一句友好的话,可知,妈妈教育我用自己的方式来使别人高兴.因为"我"和"教育"之间是动宾关系,所以应用被动语态,再根据时间状语"When I was a child"可知时态为一般过去时,故填was taught.
68.eyes.名词考查.跳过空格推知句意可知,you see the look of thanks 空格处表示"眼睛".in one's eyes在某人眼中,为固定短语,故填eyes.
69.who/whom.关系词考查.从句"people were always making fun of"是用来修饰或限制先行词"a young man"的,在句中充当定语成分,故本句是定语从句,该定语从句缺少引导词且引导词在从句中作宾语,应用who或whom来引导,故填who/whom.
70.us.代词考查.根据本句中的"introducing him to people around"可知空格处指的是在我们周围.around是介词,后需用we的宾格形式.故填us.
71.difference名词卡考查,make a difference为固定短语,意为"有影响",故填difference.
72.completely副词考查.跳过空格推知句意可知,此处表示"完全地".分析句子结构可知,空格处缺少副词修饰动词stopped,故填completely.
73.understood.动词考查.根据语境及备选词汇可知,此处指"明白了,懂得了".过去发生的事对现在造成的影响应用现在完成时,结构为"have+动词的过去分词",故填understood.
74.so.连词考查.根据上下文语境"我为我朋友做的事非常简单,与此同时,我得到了很多快乐,我希望每个人至少每天对他人说一句善意的话."可知,此处为因果关系,表示"因此".故填so.
75.bright.形容词考查.跳过空格推知句意:一句友好的话能使某人的一天更加美好.结合上下文及句意可知,此处用形容词bright明亮的,美好的,故答案是bright.
点评 一般的空缺都可以通过其所在的句式结构和句法成分来判断其词性.进一步缩小词的选择范围,从而正确地选词.
科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | kind to | B. | kind of | C. | kinds of | D. | a kind of |
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科目:初中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | didn't it | B. | usedn't there | C. | isn't there | D. | wasn't there |
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