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写作

假设你是李华,最近你校组织了一场讨论。讨论的主题是:本市要不要修地铁(subway)?请你根据下表所提供的信息,给某报社编辑写一封信,客观地介绍讨论情况,并发表自己的看法。

要求:

1)表达清楚,语法正确,上下文连贯;

2)必须包括所有相关信息,并作适当发挥;

3)词数:100词左右;开头已写好,不计入总词数。

4)不得使用真实姓名和校名等。

Dear Editor,

  The students in our school had a heated discussion about whether a subway should be built in our city.

________________

答案:
解析:

Dear Editor,

  The students in our school had a heated discussion about whether a subway should be built in our city.

  Sixty percent of the students are for the idea of building a subway.Compared with other forms of transport, they think, the subway is more convenient, faster and safer.It can save energy and have less pollution.It can make the traffic on the ground less crowded and reduce traffic accidents.

  However, forty percent of the students are against the idea.They think that building a subway will cost too much.It's a waste of money.We should build more highways and railways instead with the money.What's more, building a subway may destroy some cultural relics underground.

  I think a subway is a sign of a modern city.By building a subway, we can travel around our city more easily.But we should spend as little money as possible building the subway.

  评分标准:

  一档文17-20分:写出全部内容要点,层次清楚、语言流畅,有句式变化,基本无语法错误(1-2个错误),或有少量由于使用复杂结构而引起的语法或拼写错误,但不影响意义理解。

  二档文13-16分:基本写出全部内容要点,层次清楚、语言流畅,有少量语法错误(3-4个错误)。

  三档文9-12分:写出大部分内容要点,语言基本通顺,有一些语法和拼写错误,基本不影响意思表达。

  四档文5-8分:写出一半左右有关内容要点,语言不太通顺,语法结构单调、错误较多,只有少数句子可读,影响理解。

  五档文0-4分:言不达意,不知所云;只有(1-2个)句子可读。


练习册系列答案
相关习题

科目:初中英语 来源:2012-2013学年江苏省启东市东海中学七年级上学期期中考试英语试卷(带解析) 题型:写作题


假设你是李华(Li Hua),请你首先介绍一下你自己,然后再介绍一下你的一个美国朋友Peter。
我是李华,出生在镇江(Zhenjiang),13岁,在七年级2班。我每天早上7:00 去学校。每天有7节课。我一个星期上学五天。
我的朋友Peter 来自美国,现住在镇江。他擅长打篮球和游泳。他是阅读俱乐部的一员。他每天骑自行车上学,他喜欢美术课和电脑课。他很有礼貌而且乐于助人。我们是好朋友。
具体要求:1、请按所给提示进行写作,可适当发挥;
2、文中不得出现真实校名及姓名;
3、不少于70词;
4、语句通顺,意思连贯,条理清楚,字迹工整。
                                                                 
                                                                 
                                                                 

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科目:初中英语 来源:2012-2013学年江苏省启东市七年级上学期期中考试英语试卷(解析版) 题型:书面表达

假设你是李华(Li Hua),请你首先介绍一下你自己,然后再介绍一下你的一个美国朋友Peter。

我是李华,出生在镇江(Zhenjiang),13岁,在七年级2班。我每天早上7:00 去学校。每天有7节课。我一个星期上学五天。

我的朋友Peter 来自美国,现住在镇江。他擅长打篮球和游泳。他是阅读俱乐部的一员。他每天骑自行车上学,他喜欢美术课和电脑课。他很有礼貌而且乐于助人。我们是好朋友。

具体要求:1、请按所给提示进行写作,可适当发挥;

2、文中不得出现真实校名及姓名;

3、不少于70词;

4、语句通顺,意思连贯,条理清楚,字迹工整。

                                                                 

                                                                 

                                                                 

 

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科目:初中英语 来源:山东省期中题 题型:写作题

写作
你是李华,请给你的好朋友Linda写一封信来介绍你的家人和房间。假设下图是你的房间,请根据照片内容,介绍你的全家福。根据图片内物品位置关系描述你的房间,所需描述的物品在括号内有提示内容,作文不少于60词。(植物,钥匙,电脑,棒球,钟表以及书。)
Dear _________,
       Thanks for your family photo.                                                                                                      
                                                                                        
                                                                                                                                                                                                                                                                                              Your friend,
                                                                                                                                                        

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科目:初中英语 来源:同步题 题型:写作题

Writing (写作)。
      假设你叫李华,刚收到原同班好友John的来信。John是上学期随父母回加拿大的。这次来信,他想了解学校、班级的近况。请你根据以下内容提示给他回信。(信的开头及结尾已给出)
      提示:1. 新同学Ann的情况;
                2. 学校、班级最近的一项活动,如运动会、球赛、郊游、英语晚会等。
      要求:1. 回信必须包括以上两方面内容,可适当发挥;
                2. 文中不得出现真实的人名、学校名或地名;
                3. 词数为60~80。
Dear John,
        I'm happy that everything is going on well with you! _________________________________________
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                                                                                                                       Best wishes!
                                                                                                                       Li Hua

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