分析 晚餐时父亲的一个问题:我们过去有什么感到羞愧、内疚、后悔的事吗?也许我们可以找到说抱歉或采取行动的方法.使彼得考虑了一整晚:学生时代在学校对一位工人的一次恶作剧后的谎言,一直是他的遗憾.于是,他返回中学,勇敢地说出了对不起.无论情况多么困难,解释清楚过去,迎来新的开始,永远都不会晚.
解答 34.答案:B;细节理解题.A.Something fantastic.一些极好的事;B.Something unpleasant.不些不开心的事;C.Something valuable.一些有价值的事;D.Something useful.一些有用的事.根据短文内容Peter remembered an incident from middle school.可知,彼得记得一件(对学校工人恶作剧后不敢承认的)不愉快事件.故选B.
35.答案:D;细节理解题.题意:A.Dark blue.深蓝色; B.Light green.浅绿色;C.Pure white.纯白色;D.Bright red.大红色.由第二段的:They found a can of red paint,and wrote on the school main road in bright red:Neil Stone is a fool!可知这几个字是大红色的,故选D.
36.答案:C;词义猜测题.题意:有下划线的"denying"是什么意思?A.夸大;B.赞同;C.否认;D.承认.句意:denying the truth.No one ever talked about it,denying事实,再没有人谈论过.根据句意,结合上下文可以推测出应是否认事实,不承认这事是自己做的,故denying是否认的意思.故选C.
37.答案:A;细节理解题.题意:Neil什么时候知道谁在路上写的字的?A.Ten years ago.十年前;B.The day before yesterday.前天;C.This morning.今天早上;D.Not until Peter told him.直到彼得告诉他.从文中的:Within two hours,Neil had Peter and his two classmates in his office.不到两个小时,Neil把彼得和他的两位同学叫到办公室.可以推测出事发第二天就知道了.由下文中的"Do you still remember what happened ten years ago?"…"I knew it!""你还记得十年前发生的事吗?""我记得"".可知事件发生在十年前.也就是说十年前Neil就知道是谁在路上写的辱骂他的字.故选A.
38.答案:C;题目推断题.题意:短文最好的标题是什么?A.Peter's story.彼得的故事;B.An unforgettable lesson.一件难忘的教训;C.It's never too late.永远不晚;D.Every dog has its day.人人都有得意时.彼得的经验教训体现在短文最后一段:Peter knows that no matter how difficult the situation is,it is never too late to clear up the past and make a fresh start.彼得知道无论情况多么困难,解释过去,开启全新的开始都不会晚.所以短文可以"永远不晚"为题.故选C.
点评 在阅读时,要抓住文章的主题和细节,分析文章结构,根据上下文内在联系,挖掘文章的深层含义.对于暗含在文章中的人物的行为动机、事件中的因果关系及作者未言明的倾向、意图、态度、观点等要进行合乎逻辑的判断、推理、分析,进一步增强理解能力,抓住材料实质性的东西.
科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | Of course | B. | No way | C. | No,you haven't | D. | It's a shame |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | Anybody | B. | Nobody | C. | Everybody |
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科目:初中英语 来源: 题型:书面表达
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科目:初中英语 来源: 题型:书面表达
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | usually | B. | seldom | C. | always | D. | often |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | often | B. | never | C. | sometimes | D. | usually |
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科目:初中英语 来源: 题型:书面表达
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | another | B. | other | C. | the other | D. | others |
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