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分析 51.其中一个主要原因是,这本书很有趣,因此很受欢迎.
52.他不能和我们一起去.他必须在家帮助父母.
53.今晚我有空.我想去看电影.
54.英语很重要,你必须重视它.
55.这些书没有什么共同的东西.
解答 51.reasons.考查名词复数.分析句子成分可知,空格处为介词of的宾语,且属于"one of+名词复数"结构,故应填名词复数.根据英语提示,特别是"that this book is interesting"和"so it is very popular",确定填reason的复数形式reasons.reason为名词,意思是"原因". one of the main reasons其中一个主要原因.故填reasons.
52.help.考查have to do sth句型.分析句子成分可知,空格前面有情态动词have to,故填动词原形.根据英语提示,特别是"his parents at home",确定填help.help为动词,意思是"帮助".have to help his parents必须帮助父母.故填help.
53.free.考查形容词及be free句型.分析句子成分可知,空格处为表语,故填形容词.根据英语提示,特别是"I want to go to the movies",确定填free.free为形容词,意思是"有空的".故填free.
54.seriously.考查副词.分析句子成分可知,空格处为状语,故填副词.根据英语提示,特别是"take it",确定填serious的副词seriously,其意思是"严肃地;认真地".故填seriously.
55.common.考查短语in common.分析句子成分可知,介词in之后为状语.根据英语提示,特别是"have nothing in",确定填common.in common共同地. nothing in common没有共同之处.故填common.
点评 首先要掌握句子的意思,然后结合具体的题目以及给出的英语提示,就可以确定正确答案.
科目:初中英语 来源: 题型:书面表达
位 置 | 离扬州不远,乘公共汽车大约40分钟的路程. |
环 境 | 空气污染较少,到处可以看到花草树木.河水很清,里面有许多鱼儿.有一座漂亮的公园,-------. |
购物和餐饮 | 有几个购物超市和餐馆-------.地方小吃(local snacks)也很好吃. |
交 通 | 交通便利(convenient),如公交车,出租车等,但骑自行车游览更好玩. |
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科目:初中英语 来源: 题型:书面表达
观点 | 理由 |
Group A推荐Jim | 1.他对人礼貌,举止文明…(举一例) 2.他乐于当志愿者,参与募捐活动…(举一例) |
Group B推荐Jane | 1.她勤奋…乐于助人,得到老师赞扬…(举一例) 2.她保护环境,节约能源…(举一例) |
你推荐… | 1.作为"美德少年"应该… 2.请至少举一例说明你所推荐的Jim/Jane的品质和能力 |
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科目:初中英语 来源: 题型:填空题
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | use | B. | was used | C. | are used |
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科目:初中英语 来源: 题型:阅读理解
Timetable | |||
Monday 19:00~21:30 Space and Man Dr.Thomas West Would you like to know more about the universe? (4weeks) | Wednesday 18:30~21:00 Computer Science Prof.Harry Morison from Harvard University Learn to use Windows 2000(12weeks) | Friday 19:00~21:00 Modern Medicine Prof.Lucy Green Would you like to know medical science? (6weeks) | |
Saturday 14:00~17:00 Technical (技术的)English Prof.Rose Beet Do you want to learn technical words and read technical articles?(16weeks) | Sunday 8:30~11:30 Exhibition of Personal Inventions You can see many inventions by the students; you may also bring your own inventions. (2weeks) |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | a; the | B. | an; the | C. | an; a | D. | a;/ |
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