科目: 来源:期中题 题型:写作题
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科目: 来源:江苏期末题 题型:写作题
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科目: 来源:同步题 题型:写作题
| 书面表达。 | ||||||||||||||||||
Ann 和Anna 是一对孪生姐妹。请根据下表,写一篇短文介绍她们姐妹。内容可适当发挥,60词左右。
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科目: 来源:山东省期中题 题型:写作题
| 书面表达。 根据下面所给材料写一篇70词左右的短文,介绍你的好友Huang Yifei。
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科目: 来源:同步题 题型:写作题
| 书面表达。 | ||||||||||||
| 上周,你校对学生做了一项调查。下列表格是你根据自己的实际情况填写的内容。 | ||||||||||||
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| Oct. 5, 2010 Tuesday SunnyIn order to learn our attitudes towards some things, our school did a survey on us last week. The following is what I wrote in the form._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
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科目: 来源:同步题 题型:写作题
| 书面表达。 | ||||||||
| 请按照下面表格的提示,写一篇题为 “Changes in Our Hometown”的英语短文。 字数60左右。(开头已给出不计入字数)
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科目: 来源:同步题 题型:写作题
根据表格,写出你及几位好朋友的理想工作及新年计划。
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科目: 来源:期中题 题型:写作题
| 书面表达。 | ||||||||||||||||||||||||
| 假如你是李华,下面是你的成绩报告单。请用英语给你的美国笔友写一封信,介绍一下你的 学习情况,并征求英语学习方面的建议。 要求:语言流畅,语法正确,书写工整,60一80词左右。
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科目: 来源:期末题 题型:写作题
| 书面表达。 | ||||||||
| 每个人都有成长的烦恼。假如你是某报社Teens Hotline的编辑杨浩,下面是三个学生的 烦恼倾诉,请你给其中一位写一封不少于50个单词的e-mail,告诉他(她)你的想法、建议 与期望。
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科目: 来源:同步题 题型:写作题
| 书面表达. | |||||||||||||||||||||
根据表格的信息, 描述Kevin和Jordan对各节目的喜欢情况.
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