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    塞北到江南的景观差异，产生的基础是


    1. A.
      水分
    2. B.
      光照
    3. C.
      土壤
    4. D.
      热量
    D
    解析：
    本题考查自然环境的地域分异。塞北和江南的景观差异主要反映纬度地带性以热量为基础。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    古诗云：“才从塞北踏冰雪，又向江南看杏花。”据此回答各题。

    地理学角度看，古诗描述的是(　　)

    A．纬度地带分异规律             B．干湿度地带分异规律

    C．从沿海向内陆的地域分异       D．从平原到高原的地域分异

    塞北到江南的景观差异，产生的基础是(　　)

    A．水分         B．光照          C．土壤           D．热量

    “羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”这句诗从地理角度理解(    )

    A.说明了冬季风到达不了玉门关  

    B.反映了从沿海到内陆水分条件的差异

    C.反映了玉门关的热量条件不适合杨柳种植 

    D.反映了玉门关以西绝对无杨柳生长

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    科目：高中地理 来源：2011-2012学年山西省忻州市高一下学期联考地理试卷（A卷）（带解析） 题型：单选题

    古诗云：“才从塞北踏冰雪，又向江南看杏花”。据此回答问题。
    【小题1】从地理环境的差异性角度看，从塞北到江南的景观差异属于

    A．从赤道向两极的地域分异B．从沿海向内陆的地域分异
    C．山地的垂直地域分异D．从平原到高原的地域分异
    【小题2】产生从塞北到江南景观差异的基础主要是
    A．水分B．地形C．土壤D．热量

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    科目：高中地理 来源：2012届陕西省渭南市下吉中学高三第二次质量检测地理试卷（带解析） 题型：单选题

    古诗云：“才从塞北踏冰雪，又向江南看杏花。”据此回答问题。
    【小题1】从地理学角度看，古诗描述的是(　　)

    A．纬度地带分异规律B．干湿度地带分异规律
    C．从沿海向内陆的地域分异D．从平原到高原的地域分异
    【小题2】从塞北到江南的景观差异，产生的基础是(　　)
    A．水分 B．光照C．土壤 D．热量

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    科目：高中地理 来源：2015届陕西宝鸡中学高一上期期末考试地理卷（解析版） 题型：选择题

    古诗云：“才从塞北踏冰雪，又向江南看杏花。”据此回答题。

    1.从地理学角度看，古诗描述的是(　　)

    A．纬度地带分异规律                      B．干湿度地带分异规律

    C．从沿海向内陆的地域分异                D．从平原到高原的地域分异

    2.从塞北到江南的景观差异，产生的基础是(　　)

    A．水分             B．光照             C．土壤             D．热量

     

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    科目：高中地理 来源：2010-2011学年黑龙江省高三9月月考地理卷 题型：选择题

    古诗云：“才从塞北踏冰雪，又向江南看杏花。”据此回答29～30题。

    1.从地理学角度看，古诗描述的是(　　)

    A．由赤道到两极的地域分异  B．从山麓到山顶的地域分异

    C．从沿海向内陆的地域分异  D．从平原到高原的地域分异

    2.从塞北到江南的景观差异，产生的基础是(　　)

    A．水分   B．光照  C．土壤  D．热量

     

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