下图为我国某区域等温线图,读图完成下列各题。(15分)
(1)图示区域西部7月份等温线大致呈 走向,影响其分布的主导因素是 ( ) (2分)
A.纬度 B.海陆 C.地形 D.洋流
(2)从等温线的数值变化、凸向、走向和疏密程度等方面描述图中1月份等温线的空间分布特征。(6分)
(3)分析甲地冬季气温比乙地低的原因。(3分)
(4)描述乙地附近河流的水文特征。(4分)
(15分)
(1)东北一西南 C (2分)
(2)数值变化:南高北低/由南向北递减/由低纬向高纬递减/中部气温高 于东西两侧(1分)
凸向:向北凸出/向高纬凸出(1分)走向和疏密程度:大体以123°E为界,西部大致呈东北—西南走向,等温线较密集;东部大致呈西北—东南走向,等温线较稀疏 (4分)
⑶原因:①甲地纬度略高;②甲地(位于大兴安岭西侧的内蒙古高原)海拔相对较高;③甲地距冬季风源地近,乙地因大兴安岭阻挡受冬季风影响小 (3分)
⑷水文特征:①年径流量大,(径流量的季节变化和年际变化较大);②(流经森林茂密的地区,)含沙量小;③(春季有冰雪融水汇集,夏季降水集中,)有春、夏两汛;④(冬季气温在0℃以下,)有结冰期 (4分)
【解析】
试题分析:
第(1)题,从图中可以看出,1月等温线大体呈东西向延伸,但是在123°E附近发生弯曲,明显被分成两段,西段呈东北—西南走向,东段呈西北—东南走向。
第(2)题,等温线的分布特征描述主要可据图回答,等温线弯曲原因的分析要联系同纬度地区气温的差异进行分析。
第(3)题,甲地冬季气温比乙地低的原因:甲地的纬度略高;甲地(位于大兴安岭西侧的内蒙古高原)海拔相对较高;甲地靠近冬季风源地,乙地由于大兴安岭阻挡,受冬季风影响小。
第(4)题,水文特征描述要注意纬度(纬度高有结冰期)和流向(由低纬度流向高纬度的河段有凌汛),可结合汛期、结冰期、流量、含沙量、水能等方面来分析。
考点:本题考查等值线图的判读及区域自然地理环境特征。
点评:该题以区域等温线图切入,综合考查区域判读、等温线判读、区域地理事物的分布及成因等知识,题目的综合性较强,考查较全面。解答此题需注意以下几点:(1)等温线的分布特征描述主要可据图回答,等温线弯曲原因的分析要联系同纬度地区气温的差异进行分析。(2)甲、乙两地冬季气温的差异主要应结合区域判读,明确两地的位置差异、地形特点、此时的大气环流形势等方面进行分析。(3)沼泽地的成因主要与地形、气温高低、降水多少等有关;沼泽属于典型的湿地,其生态作用可参照湿地的生态作用进行回答。(4)甲地处于大兴安岭西侧,因此农业以畜牧业为主,生产方式粗放;乙地位于东北平原,发展农业要面临热量不足、盐碱化、冻害等不利因素的影响。
科目:高中地理 来源:2012-2013学年江西省高安中学高二上学期期末考试地理试卷(带解析) 题型:综合题
下图为我国某区域等温线图,读图完成下列问题。(11分)
(1)甲地与乙地纬度仅相差2°,但气温差异却很大,试分析甲地冬季气温低的原因。(3分)
(2)简述图中甲地农业生产的特点,并指出乙地周边地区农业发展面临的主要问题。(5分)
(3)至少说出4种图示区域发展工业可使用的优势原料和对应的主要工业部门。(3分)
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科目:高中地理 来源:2011届重庆八中高三第六次月考文综地理卷 题型:综合题
下图为“我国某区域等温线图”读图完成下列各题。(36分)
(1)描述图中1月份等温线的大致走向,并分析甲地冬季气温比乙地低的原因。(10分)
(2)描述流经乙地区河流的水文特征。(8分)
(3)简述图中甲地农业生产的特点,并指出乙地周边地区农业发展面临的主要问题。(10分)
(4)简述图示区域发展工业可利用的原料和对应的主要工业部门。(8分)
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科目:高中地理 来源:高考专题透析等值线问题 题型:综合题
下图为我国某区域等温线图,表3为乙地区气候资料图,完成下列要求。
(1)简述该区域的自然地理特征
(2)甲地与乙地纬度仅相差2度,但气温差异却很大,试分析甲地冬季气温低的原因。
(3)简要说明图示地区东部农业发展的主要区位优势。
(4)指出乙地周边地区农业发展面临的主要问题。
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科目:高中地理 来源:2010-2011学年重庆八中高三第六次月考文综地理卷 题型:综合题
下图为“我国某区域等温线图”读图完成下列各题。(36分)
(1)描述图中1月份等温线的大致走向,并分析甲地冬季气温比乙地低的原因。(10分)
(2)描述流经乙地区河流的水文特征。(8分)
(3)简述图中甲地农业生产的特点,并指出乙地周边地区农业发展面临的主要问题。(10分)
(4)简述图示区域发展工业可利用的原料和对应的主要工业部门。(8分)
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