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【题目】下图示意不同生育率方案预测的2050年人口结构。读图完成下列各题。

【1】c方案与a方案的人口结构比较,差异最大的是( )

A. 人口性别比 B. 老年人口比重

C. 青壮年人口比重 D. 少儿人口比重

【2】从我国可持续发展的角度判断,三种生育方案( )

A. a方案较合理 B. b方案较合理

C. c方案较合理 D. 均不合理

【答案】

【1】D

【2】B

【解析】

试题分析:

【1】读图,图示形态基本是左右对称,表明人口的性别比相差不大,A错。老年人及青壮年人口比重有一定的差异,但是不很大,B、C错。两图中少年儿童比重差异最大,a方案比c方案小得多,D对。

【2】从我国可持续发展的角度判断,a方案少儿比重太小,将来会出现严重的劳动力短缺和老龄化问题,A错。c方案青壮年人口比重较小,社会负担过重,C错。b方案老年人口比重、青壮年人口比重和少儿人口比重都较合适,B对,D错。

练习册系列答案
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【题目】造礁珊瑚生长发育的最佳水温是23—27℃,最佳盐度范围是3.4--3.6%,最佳水深为20米以内,一般迎风浪一侧礁体发育较好。读右图,完成下列各题。

1

A. 冬季生长速度最快

B. 海南岛北部海域分布较多

C. 河口附近基本没有分布

D. 迎台风移动方向生长

2

A. 珊瑚礁从深海底部缓慢生长

B. 全球变暖,海平面升高

C. 海底地壳缓慢下沉

D. 海底火山喷发抬高环礁

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【题目】 (2017·天津) It was when I got back to my apartment ______ I first came across my new neighbors.

A. who B. where C. which D. that

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【题目】下面为“欧洲某河流流域示意图”(图中虚线为流域界线),该河流水量充沛,季节变化大,流域内出产优质葡萄。读图回答下列各题。

1该河流径流量最小的季节是 (  )

A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季

2下列关于阿尔卑斯山脉成因的叙述,正确的是(  )

A. 非洲板块与亚欧板块碰撞形成

B. 亚欧板块与印度洋板块碰撞形成

C. 亚欧板块与非洲板块张裂形成

D. 非洲板块与印度洋板块张裂形成

3该河流流域内出产优质葡萄的气候资源优势是(  )

A. 夏季高温多雨 B. 全年降水丰富

C. 夏季光照充足 D. 冬季昼夜温差大

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【题目】一个物体在光滑的水平面上匀速滑行,则

A这个物体没有能量

B这个物体的能量不发生变化

C这个物体的能量发生了变化

D以上说法均不对

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【题目】罗河位于法国东南部,是法国第二大河,河谷地带是法国重要商品农业区。阅读材料,结合相关知识,回答下列问题。

材料一:罗河流域?(法国境内)地形、水系与开发模式图

材料二:法国大力推行农业产业化,目前已形成北部粮食、奶制品和牛肉,西部家禽和生猪,南部葡萄、酒、蔬菜、橄榄油的产业格局,是仅次于美国的世界第二大农业出口国,每年向世界大量出口各类优质农产品及其相关制品。

(1)罗讷河最终汇入海,流域地势总体特征是

2)该流域南、北部地理环境差异明显,南部沿海地区植被以为主,北部主要为温带落叶阔叶林,由南向北,体现出 的地域分异。

(3)与高坝模式相比,罗讷河低坝模式有哪些优点?

(4)马赛港为法国第一大港,分析该港口发展的有利区位。

(5)试分析法国农业产业化对我国农业发展的启示。

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【题目】 Many people are asking the public to ________fewer fireworks during the Spring Festival to protect the

environment.

A. take off B. put off

C. set off D. fall off

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【题目】某人以20N的水平恒力推着小车在粗糙的水平面上前进了50m,人放手后,小车又前进了20m才停下来,则小车在运动过程中,人的推力所做的功为________J

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【题目】【2015·四川】第一节 阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C、D)中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。(共20小题;每小题2分,共40分)

1】The card above is_________

A. a ticket B. a postcard

C. an invitation D. an advertisement

2】The party is for_________

A. a birthday

B. the Queen

C. bee watching

D. the National Day

3】According to the card ,if you are unable to go ,you can.

A. return the card

B. visit the Museum

C. ignore the message

D. contact Alice's mother

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