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下图为“碳循环示意图”。读图完成题。


1.图中字母A、B、C、D代表的圈层分别是


  1. A.
    水圈岩石圈大气圈生物圈
  2. B.
    水圈大气圈岩石圈生物圈
  3. C.
    岩石圈水圈生物圈 大气圈
  4. D.
    大气圈水圈岩石圈生物圈

2.①过程可能导致


  1. A.
    臭氧层破坏
  2. B.
    生物种群增多
  3. C.
    全球气候变暖
  4. D.
    海平面下降
1. B
2. C
试题分析:
1.读图可知:A圈溶解CO2可判断A圈属于水圈;B圈含有CO2,且矿物燃烧产生的CO2排放到B圈,所以B圈属于大气圈;C圈产生火山爆发,可判断C圈属于岩石圈;D圈包含绿色植物和动物,可判断C圈属于生物圈。故选B。
2.①过程是矿物燃烧向大气中排放CO2,使大气中CO2的含量增加,会使全球气候变暖,故选C。
考点:碳循环
点评:本题通过碳循环考查对四大圈层名称的判断,试题难度中等,解题关键是会根据图示内容提取有关解题信息,掌握大气中CO2增多会产生的现象。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源: 题型:

下图为“自然界碳、水物质循环示意图”。读图回答下列各题。

人类对碳循环过程的影响是造成目前全球气候变暖的主要原因,其中最主要影响的环节是

A.①②       B.②③  C.③④      D.②④

此图可以说明

A.绿色植物的光合作用和呼吸作用是碳循环的重要组成部分

B.地理环境中的碳循环不会跨越圈层界限

C.自然地理环境各要素是相互独立而存在的

D.自然环境中的物质和能量处在不断的循环之中

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科目:高中地理 来源: 题型:

下图为自然界碳、水物质循环示意图。读图回答10~11题。

10.人类对碳循环过程的影响是造成目前全球气候变暖的主要原因,其中最主要的环节是                                                                       (  )

A.①            B.②           C.③           D.④

11.有关水循环意义的叙述,正确的是                                      (  )

A.维持了全球水的静态平衡,促进淡水资源的不断更新

B.促进不同地区间的能量交换,加剧不同纬度热量收支不平衡的矛盾

C.不能溶解和带走岩石、土壤的矿物质

D.影响全球的气候和生态,并不断塑造着地表形态

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科目:高中地理 来源:2014届广东陆丰市高二下学期第一次月考地理试卷(解析版) 题型:选择题

下图为自然界碳、水物质循环示意图。读图回答题。

1.人类对碳循环过程的影响是造成目前全球气候变暖的主要原因,其中最主要的

环节是  (  )

A.①               B.②               C.③               D.④

2.有关水循环意义的叙述,正确的是 (  )

A.维持了全球水的静态平衡,促进淡水资源的不断更新

B.促进不同地区间的能量交换,加剧不同纬度热量收支不平衡的矛盾

C.不能溶解和带走岩石、土壤的矿物质

D.影响全球的气候和生态,并不断塑造着地表形态

 

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科目:高中地理 来源:2014届福建省高一暑假作业地理试卷(解析版) 题型:综合题

阅读资料,回答有关问题:

材料一  20世纪90年代,X X政府在气候变化专业委员会(IPCC)发布的一项报告中指出:使全球气候逐步变暖的一个重要因素是人类在能源利用与森林砍伐中使CO浓度增加。

材料二  下图是在南极萨布尔基地冰穴测定的大气中 CO体积分数的历史数据。

材料三  下图是地球上的碳循环示意图。

        

(1)自然界中的哪些过程可以消耗CO                 

   (2)造成大气中CO浓度增加的主要原因有:       (选择填空)。

        A.绿色植物的光合作用     B.过度砍伐森林

        C.人口剧增,呼出的CO增多  D.大量使用煤、石油、天然气做燃料

    (3)如果以CO为主的一些气体在大气中的积聚造成所谓温室效应,那么由于

                    将会导致海平面上升。

    (4)为避免温室效应给全球带来灾难性的后果,人类应采取哪些措施?

 

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科目:高中地理 来源:2010-2011学年江苏省高三上学期12月月考地理卷 题型:双选题

下图为“自然界碳、水物质循环示意图”。读图回答:

人类对碳循环过程的影响是造成目前全球气候变暖的主要原因,其中最主要的环节是

A.①    B.②    C.③     D.④

 

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