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【题目】哈尼梯田位于云南省元阳县的哀牢山南部,是哈尼族人世世代代留下的杰作。元阳哈尼族开垦的梯田随山势地形变化,因地制宜,坡缓地大则开垦大田,坡陡地小则开垦小田,甚至沟边坎下石隙也开田,往往一坡就有成千上万亩。读“哈尼梯田简图”,完成下列各题。

1哈尼人将山坡地改造成水平梯田的农耕活动,主要是为了

A. 调节当地气候 B. 蓄水保土增肥力 C. 提高复种指数 D. 美化自然环境

2该区域由于人口数量增加,对土地资源过度开发,最可能出现的生态环境问题是

A. 水土流失 B. 能源短缺 C. 土地荒漠化 D. 大气污染

【答案】

1B

2A

【解析】试题分析:

1】人类的农业生产环境对自然环境产生了较大的影响,将山坡改造成梯田,坡度减小,水流速度减缓,可以减少大气降水后产生的水土流失,进而保护土壤肥力。

2】由于对土地资源过度开发,加上该区域为季风气候,降水集中,所以最可能出现的生态环境问题是水土流失。

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】行星与恒星的最大区别在于( )
A.质量大小
B.发光强度
C.密度大小
D.有无卫星

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【题目】一科研团队为解决某地区饮水问题设计了坝窖联蓄工程(如下图),利用淤地坝拦蓄沟道洪水,再用蓄水池、水窖加以存储。据此完成下列各题。

1上图中引水卧管的独特设计,主要目的是

A. 减少引水杂质 B. 方便引水管自流

C. 防止泥沙淤积 D. 过滤水中污染物

2建设坝窖联蓄工程除了解决饮水问题,还可以

A. 增加地表径流 B. 减少土地盐碱化

C. 缓解水土流失 D. 增加水汽输送量

3最适合该工程推广的地区是

A. 东南丘陵 B. 河套平原 C. 黄土高原 D. 藏北高原

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】读北半球某区域1月地面大气形势图,同答下列问题.

(1)此时,B地受气压控制,其天气状况是
(2)图中a、b、c、d四地风向正确的是
(3)近日,将有从④地过境.
(4)①地在锋面过境后,天气将会出现哪些变化?

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【题目】读北京地区(北纬40°)二分二至日正午太阳照射角度和昼夜长短的变化示意图,回答下题.

(1)观察图可知,甲图代表北京地区的(  )节气.
A.春分
B.冬至
C.秋分
D.夏至
(2)四图中,反映北京地区日出时间达到一年中最晚的是(  )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
(3)四图中,反映北京地区日落时间达到一年中最晚的是(  )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
(4)四图中,反映北京地区白天达到一年中最长的时间是(  )
A.14小时
B.15小时
C.16小时
D.17小时
(5)四图中,反映北京地区黑夜达到一年中最长的时间是(  )
A.15小时
B.16小时
C.17小时
D.18小时
(6)四图中,反映北京地区正午太阳高度角达到一年中最大值的是(  )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
(7)四图中,反映北京地区正午阳光照射下形成的物影为一年中最长的是(  )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
(8)四图中,正午射进北京市某房屋内朝南窗户的阳光面积可达一年中最大的是(  )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

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【题目】岩石圈的下界在( )
A.莫霍界面
B.古登堡界面
C.软流层上界
D.下地幔上界

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【题目】读“中纬度地区大气的垂直分层图”,回答问题.

(1)依据大气在垂直方向上的物理性质和运动状况,可以将大气分为三层,即I层、Ⅱ层和Ⅲ
(2)图中正确表示大气层气温垂直变化的曲线是
(3)I层大气的直接热源是
(4)图中的地面温度约为
(5)飞船返回地球时,从50千米高空向地面降落期间,大气温度的变化状况是
(6)简述I层大气的主要特点.

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【题目】读长江三角洲地区空间结构演化图,完成下列各题。

1下列有关1985~2000年期间,长江三角洲地区空间结构变化叙述错误的是(  )

A. 大、中、小城市均发展较快 B. 城市空间结构日趋复杂

C. 城市由点状发展成为岛状 D. 该区域与外界联系减弱

2推动本地区近年来空间结构变化较快的最主要原因是(  )

A. 当地优越的地形和气候条件 B. 农业在国民经济中的比重不断增加

C. 大量来自内地流动人口的涌入 D. 地区产业结构的调整和工业化进程加快

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【题目】“地球生态超载日”是指到一年中一个特定日期为止,人类对自然资源的消耗已超过地球在这一年可以产出的资源总量。下图为“部分年份地球生态超载日变化图”。读图回答下面小题。

1“地球生态超载日”的变化说明( )

A. 经济下滑,资源供给数量不足 B. 人口增加,资源消耗速度加快

C. 技术发展,资源利用种类增多 D. 气候变暖,资源更新周期变短

2应对“地球生态超载日”变化的主要措施是( )

A. 加大资源开采力度 B. 调整人口合理容量 C. 增加地球资源产出 D. 提高资源利用效率

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