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【题目】下图为地球圈层间的物质交换示意图,图中序号a、b、c、d代表四大圈层,据此完成下面小题。

1图中a、b、c、d依次是

A.大气圈、水圈、岩石圈、生物圈

B.岩石圈、大气圈、生物圈、水圈

C.水圈、生物圈、岩石圈、大气圈

D.水圈、岩石圈、生物圈、大气圈

2图中a圈层

A.主要成分是氧气和尘埃

B.是连续但不规则的圈层

C.是不连续但规则的圈层

D.属于地球的内部圈层

【答案】

1D

2B

【解析】

1从图中物质交换关系分析,a可以提供供水、蒸发等功能,应是水圈;b圈层可以接受水圈的渗透,并且可以提供养分,所以是岩石圈;c圈具有释放氧气功能,存在生物的光合作用,是生物圈;d具有降水功能、储存氧气功能,应该是大气圈。故依次是水圈、岩石圈、生物圈、大气圈,D项正确。

2因为图中a圈层为水圈,属于地球外部圈层。水圈包括陆地水和海洋水,水是流体,没有规则的形态,二者之间存在水的循环,水圈是连续的,所以水圈的特点是连续但不规则的圈层,故B项正确。

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】构建模式图,探究地理原理、过程、成因及规律。读下图,回答下列小题。

1若甲代表变质岩,乙代表沉积岩,丙代表岩浆岩,箭头表示的地质作用为

A.①可表示外力作用

B.②可表示岩浆活动

C.③表示重熔再生

D.②③的含义相同

2若甲代表地面,乙代表大气,丙代表太阳,箭头表示不同的辐射,对流层内垂直高度上的“高处不胜寒”,主要与图中的哪个因素数值大小有关

A.到达高处的①小B.到达地面的②小

C.大气吸收的③小D.①②③辐射均大

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】阅读下面的经纬网图,完成下列各题。

1根据图,判断阴影部分( )

A.是正方形区域B.是长方形区域

C.东西跨度大于南北跨度D.南北跨度大于东西跨度

2图中区域位于( )

A.位于东半球,中纬度B.位于北半球,高纬度

C.位于北半球,低纬度D.位于南半球,低纬度

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【题目】下图为大气受热过程示意图,图中数字代表某种辐射。读图回答下列各题。

1图中

组成中能量最强的部分是红外线

B.②是对流层大气的直接热源

C.③只在夜晚起保温作用

D.④表示散失到宇宙空间的大气长波辐射

2金星大气层比地球更为厚重与浓密,主要为二氧化碳所构成。其大气的受热过程与地球比较

A. 到达地面的较少 B. 被大气吸收的较少 C. 射向地面的更多 D. 返回向宇宙的较少

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【题目】流域的自然背景决定了河流的利用方式和流域的开发方向。读田纳西河流域示意图,回答下列问题。

(1)田纳西河位于美国东南部,是密西西比河的支流,它发源于 山的西坡,该河流的大致流向为

(2)田纳西河主要靠 补给。依据诺克斯维尔市的气候资料,分析田纳西河水量随季节变化的特点及原因。

(3)田纳西河流域是美国的老 带(农业带)。从农业发展角度看,田纳西河流域的气候条件对农业发展有什么不利影响?

(4)田纳西河流域发展水运有哪些有利条件和不利条件?

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【题目】下图中,甲为沙坡头村位置图,乙为沙坡头村附近铁路两侧的“绿带”(深色部分)照片。读图回答下列各题。

1“绿带”的植被类型是

A.常绿阔叶林B.落叶阔叶林C.草原D.针叶林

2“绿带”的水源主要来自

A.草方格沙障截留水分B.跨流域调水

C.冰川融水D.人工灌溉

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【题目】下图为某区域地质剖面图。据此完成下面小题。

1甲处的岩石可能为

A.大理岩B.玄武岩

C.片麻岩D.石灰岩

2该地区主要地质作用的先后顺序为

A.岩浆侵入 断层发生 外力沉积 挤压褶皱

B.挤压褶皱 岩浆侵入 外力沉积 断层发生

C.挤压褶皱 岩浆侵入 断层发生 外力沉积

D.岩浆侵入 断层发生 外力沉积 挤压褶皱

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【题目】土壤呼吸作用(土壤中的CO2逸散到近地面的现象)强度与土壤孔隙度、有机质含量成正相关,土壤容积含水量约30%时,呼吸作用最强。下图为我国某地区玉米活跃生长期静风条件和一天中上午、下午、清晨不同时刻CO2浓度垂直分布示意图。据此完成下列问题。

1表示清晨CO2浓度随高度变化的曲线是(  )

A. B. C. D.

2作物层底部CO2浓度的垂直变化规律是(  )

A. 随高度上升而降低 B. 先降低后升高

C. 垂直变化不大 D. 随高度上升而增加

3通过改变CO2浓度来提高作物产量的措施主要是(  )

A. 增加土壤的湿度 B. 增施土壤有机肥

C. 减少植株的密度 D. 增加作物的高度

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【题目】【环境保护】阅读图文材料,完成下列要求。

纸币诞生于中国,与造纸术和印刷术密切相关。2016年1月1日起,山东省在青岛、日照等5个试点城市启动实施“1元券硬币化工程”,停止向商业银行投放1元券纸币,转由硬币替代,1元纸币会转为残损币进行销毁,逐步退出流通市场。今后,“1元券硬币化工程”将在全国各地逐步推广。

(1)与纸币相比,硬币有哪些优势?

(2)实施“1元券硬币化工程,可产生哪些生态环境效益?

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