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    【题目】You’d better not leave the medicine _____ kids can get it.

    A. even if B. which C. where D. so what

    【答案】C

    【解析】考察状语从句。你最好不要把药放在孩子能拿到的地方。这里where引导的是地点状语从句

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】区域是地球表面的空间单位，区域的规模有大有小，区域之间常发生物质、能量、信息等的流动。读甲、乙两个不同区域图，分析完成下列问题。

    【1】若甲、乙分别对应我国目前的农村、城市地区，则沿箭头①方向在区域间调配的是（ ）

    A.资金 B.劳动力 C.信息 D.观念

    【2】若甲表示发达国家、乙表示发展中国家，则沿箭头②方向在区域间调配的主要是（ ）

    A.初级矿产品 B.粮食 C.工业制成品 D.资金

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】在罗布泊进行科考，可为科技工作者全天候提供地理位置信息的技术是(　　)

    A.遥感B.地理信息系统

    C.全球定位系统D.管理信息系统

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】读某局部经纬网图，有关图中各点之间最短距离的说法，错误的是

    A．①到③的最短航线方向是先向东北再向东南

    B．①到③的最短距离是555千米

    C．②到④的最短航线方向是正南

    D．②到④的最短距离是555千米

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】读“南极洲年平均气温分布示意图”，回答下列问题。

    【1】仅从等温线的分布规律看，①等温线的数值可能为（单位：℃）

    A．–15℃，–25℃ B．–15℃，–35℃

    C．–35℃，–25℃ D．–35℃，–45℃

    【2】南极洲的等温线大致呈同心圆状分布的主要影响因素是

    A．地形 B．洋流 C．太阳辐射 D．大气环流

    【3】②地与③地之间的温差范围（T）为（单位：℃）

    A．30℃ < T < 50℃ B．50℃ < T < 70℃

    C．50℃ < T < 60℃ D．40℃ < T < 60℃

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】气候影响人类生活和社会发展，阅读材料，回答问题。

    材料 “近现代全球平均气温距平均变化”图

    据图描述全球气温变化特征，并预测该变化对水圈和生物圈的直接影响。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】读图，回答下列问题。

    ⑴图中所涉及到的甲、乙、丙三个国家中，地方时差最大的是 ，人口最少的国家是 。（填写国家名称）

    ⑵丙国的气候与甲国相比较，最突出的特征是 显著。

    ⑶丙国的工业主要分布在 。

    ⑷丙国最大的渔场是 。形成原因： 。

    ⑸试分析丙国经济发展的条件。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】行驶的帆船，自转线速度最大的是

    A. 船头 B. 船尾 C. 船底 D. 桅杆的顶端

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】Last fall, I went to the US as an exchange student. I’ll never forget my homestay there ______ I became a real DIY enthusiast.

    A. where B. when C. that D. which

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