科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题
| A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
| A.区域是自然形成的而非人为划分的 |
| B.区域具有一定的区位特征,以及一定的面积、形状,但是没有明确的边界 |
| C.所有的区域之间都有严格的界线,例如省份的划分 |
| D.区域是地球表面的空间单位,它是人们在地理差异的基础上按照一定的指标和方法划分出来的 |
| A.甲同学的家乡耕地面积大、盐碱地分布广,因此不能发展农业只能发展工业 |
| B.乙同学的家乡乡镇企业很多,为区域经济发展作出了贡献,应该发动所有农民弃农进厂 |
| C.丙同学的家乡矿产资源丰富,应该大力开发矿产资源,把资源优势转化为经济优势 |
| D.丁同学的家乡荒漠化问题十分严重,在发展经济的过程中必须把生态环境的保护和建设放在首位 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
| A.一个地区就是一个区域,各区域间没有明显的差异 |
| B.有人类居住的地方就是一个区域,认识了这里的人们,也就知道了该区域的特点 |
| C.区域内部没有明显差异,因此,很难形成区域特点 |
| D.区域是人们在地理差异的基础上,按一定指标划分出来的 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题
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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题
| | 平均海拔(米) | 1月 | 4月 | 7月 | 10月 | 年降水量(mm) | ||||
| 气温(℃) | 降水(mm) | 气温(℃) | 降水(mm) | 气温(℃) | 降水(mm) | 气温(℃) | 降水(mm) | |||
| 墨西哥城 | 2013 | 13.4 | 9 | 18.2 | 27 | 16.2 | 183 | 15.5 | 61 | 738 |
| 坎昆 | 53 | 22.9 | 26 | 27.6 | 23 | 27.4 | 162 | 25.8 | 82 | 989 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
| A.苹果 | B.芒果 | C.柑橘 | D.香蕉 |
| A.宝成、成昆、湘黔、焦柳线 |
| B.川黔、襄渝、成渝、西康线 |
| C.兰青、兰新、包兰、南昆线 |
| D.宝成、成昆、襄渝、川黔线 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
| A.区域没有固定的面积、形状和边界 | B.区域内部的特性相对一致 |
| C.每一个区域的边界都是明确的 | D.区域的划分是人们主观意愿的结果 |
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