科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
| A.进一步了解区域的差异,因地制宜地开发利用区域 |
| B.引导人口有序流动 |
| C.有计划地对区域施加影响,使其趋于一致 |
| D.划定区域的界限,明确区域的归属 |
| A.各功能区之间具有较明显的差异 |
| B.各功能区都具有一定的区域特征 |
| C.各功能区都具有一定的面积、形状和范围 |
| D.各功能区都是独立的单元,相互之间没有影响 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题
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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题
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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题
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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题
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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题
| 省区(区) | 土地面积(km2) | 实有耕地面积(千公顷) | 水田(千公顷) | 旱地(千公顷) |
| M | 176000 | 1840.0 | 768.4 | 1071.6 |
| N | 167000 | 2308.4 | 1946.8 | 361.8 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题
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