构建模式图.探究地理基本原理.过程.成因及规律.是学习地理的方法之一.读图.回答下列各题.小题1:如果该图为大气环流模式.S线代表地球表面.则A．E处气温比H处高B．F处气压比G处低C．气流②自西向东运动D．E处的高度可达120千米小题2:如果该图为海陆间水循环模式.S线代表地球表面.则A．环节①参与地表淡水资源的补给B．环节②是� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中地理 > 题目详情

构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图，回答下列各题。

小题1:如果该图为大气环流模式，S线代表地球表面，则

A．E处气温比H处高

B．F处气压比G处低

C．气流②自西向东运动

D．E处的高度可达120千米

小题2:如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则

A．环节①参与地表淡水资源的补给

B．环节②是陆地自然带形成的基础

C．环节③使大洋表面海水的盐度降低

D．环节④的运动距离与下垫面无关

小题3:如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则

A．洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用	B．洋流②为西风漂流
C．洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用	D．洋流④为赤道逆流

小题1:B
小题2:A
小题3:B

试题分析：
小题1:读图，S线代表地球表面，根据大气环流的原理，在竖直方向上，海拔升高，气温降低，所以E处气温比H处低，A错。气压是单位面积上空气柱的重量，在竖直方向上，海拔高气压低，所以F处气压比G处低，B对。图中S代表地面，不代表方向，所以无法判断气流②运动方向，C错。图中没有数据表示高度，无法判断E处的高度，D错。
小题2:若图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则环节①代表大气降水，参与地表淡水资源的补给，A对。环节②是地表径流，陆地自然带形成的基础是热量和水分，不是径流，B错。环节③代表蒸发，可能使大洋表面海水的盐度增加，C错。环节④是水汽输送，输送的运动距离与下垫面有关D错。
小题3:若图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，因为南半球没有中高纬度环流，所以图示区为南半球的中、低纬度环流。那么洋流①是暖流，对沿岸气候有增温、增湿作用，A错。洋流②为西风漂流，B对。洋流③是寒流，对沿岸气候有降温、减湿作用，C错。洋流④为南赤道暖流，D错。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

2013年11月8～10日，超级台风“海燕”影响菲律宾。据此回答下题。
小题1:此期间，对菲律宾状况表述正确的是

A．太阳高度最大	B．昼渐短夜渐长
C．受西风带控制	D．西南季风强盛

小题2:下列关于“海燕”的叙述，正确的是

A．中心风力最强	B．带来阴雨连绵的天气
C．气流辐合上升	D．发源于热带内陆地区

查看答案和解析>>

科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

下图中相邻等压面的差值为4hpa。读图，完成下列问题。

某区域等压面东西向的垂直剖面图
小题1:对图中四地风力大小判断正确的是

A．①＜②　③＞④	B．①＜②　③＜④
C．①＞②　③＜④	D．①＞②　③＞④

小题2:在不考虑比例尺缩放的前提下，该区域内海平面的等压线分布最接近

A　　　　　　　　　　　　　　　　　　B

C　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　D

查看答案和解析>>

科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

下图在北半球5000米的等高面上，图中等值线是该等高面与对应近地面的垂直气压差值线（只考虑温度因素），近地面不考虑地形起伏。读图回答下题。

小题1:F点空气运动方向是（）

A．西北风

B．北风

C．东南风

D．南风

小题2:下列说法正确的是（）

A．乙对应近地面此刻是阴雨天气	B．乙对应近地面可能是冬季海洋
C．甲在垂直方向上空气下沉运动	D．甲的温度比乙要高

查看答案和解析>>

科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

读图, 回答下列问题。