【题目】读“甲、乙、丙三地自然景观图”,回答下列各题
【1】甲、乙、丙三地自然景观的变化,体现了( )
A. 由赤道到两极的地域分异 B. 从沿海向内陆的地域分异
C. 山地垂直地域分异 D. 非地带性分异
【2】这种地域分异表现最明显的地区是( )
A. 低纬度地区 B. 中纬度地区 C. 高纬度地区 D. 高山地区
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【题目】读水循环示意图,完成下面小题。
【1】【1】下列实现着图中①的功能的是
A. 长江 B. 副热带高气压带 C. 我国的冬季风 D. 我国的夏季风
【2】【2】在水循环的各个环节中,我国的南水北调工程体现人类活动对下列哪个环节施加了影响
A. ① B. ④ C. ⑤ D. ⑥
【3】【3】关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因,叙述正确的是
①它是地球上最活跃的能量交换过程之一,能缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾
②它是地球上最活跃的物质循环过程之一,是联系海陆之间的主要纽带
③它是自然界最富动力作用的循环运动,但它不能塑造地表形态
④它对地表太阳能可起到传输作用,但不能起吸收和转化的作用
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①④
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【题目】下图为我国东部某丘陵地区的等高线示意图,某校地理小组在该地区进行野外考察。据此回答下列问题。
(1)拟在图中①②③④⑤五处中选一处建火情瞭望台,最佳的位置应选在______处。
(2)同学们在沿①—A—②一线进行地质调查时,发现①②两处岩层的形成年代相同,且都比A处的晚,由此判断沿线的褶曲类型是_______,理由是__。
(3)C、D、E、F四个村庄中最有可能形成集镇的是____村,说一说你的理由。
(4)突然来的一场暴雨,使位于a 处的小强迷了路,请你给他想出一个独自走出密林的好办法。
(5)野外考察的同学把夜晚的宿营地安排在G处,请简述理由。
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【题目】下图为“产品生命彗星示意图”。读图完成下列问题。
【1】对于废旧产品处理的最佳选择是
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ④⑤
【2】下列说法正确的是
A. ①②环节投资大,技术含量高
B. ③④环节适合布局在经济发达地区
C. ⑤环节的优点是无污染
D. 该生产方式有良好的经济效益和环境效益
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【题目】2015年11月我国中央扶贫开发工作会议强调,确保到2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会。读我国贫困县分布与生态脆弱区关系图,完成下列各题。
【1】关于我国贫困县与生态脆弱区的描述,正确的是( )
A. 东部经济地带没有贫困县
B. 生态脆弱区人口分布稀少
C. 生态脆弱区集中在西北地区
D. 生态脆弱区易连片出现贫困县
【2】关于我国生态脆弱区的说法,正确的是( )
A. 甲地主要是过度放牧导致生态脆弱
B. 乙地退耕还林是改善生态脆弱的重要手段
C. 丙地地表水资源短缺是生态脆弱的主要原因
D. 全球气候变暖对丁地生态没有影响
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【题目】“银杏黄时秋意浓”,每至暮秋,银杏树便“尽换黄金甲”,当秋风袭来,遍地碎金,如梦如幻的浪漫景色吸引大量游人前去观赏。下图为我国主要银杏观赏地分布及某地银杏大道景观,据此完成下列各题。
【1】湖州的地带性植被属于( )
A. 常绿阔叶林 B. 针阔叶混交林 C. 落叶阔叶林 D. 针叶林
【2】与浙江湖州相比,辽宁丹东的银杏最佳观赏期较短,其原因是( )
A. 丹东纬度高,气温低,银杏叶黄得早 B. 湖州离海近,气温高,银杏叶黄得晚
C. 丹东受冬季风影响大,银杏叶掉落快 D. 湖州秋季阴雨天气多,银杏叶掉落慢
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【题目】下图为某区域2017年11月7日8:00等压线分布图。完成下面小题。
【1】关于图中甲乙两地说法,正确的是
A. 甲地风力小于乙地 B. 甲地风向与乙地相同
C. 甲地气压小于乙地 D. 甲地温度比乙地低
【2】11月4日至6日,北京持续雾霾天气,7日雾霾逐渐消散的主要原因是
A. 冷空气南下 B. 降温幅度大
C. 降水量大 D. 昼夜温差大
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【题目】下图为“某地垂直自然带谱示意图”,读图回答下面小题。
【1】该山垂直自然带谱反映了
A. 该山地可能位于赤道附近
B. 纬度地带性规律
C. 甲坡的水热状况优于乙坡
D. 水分差异导致植被类型不同
【2】甲坡山麓地带的气候类型是
A. 温带海洋性气候 B. 亚热带季风气候
C. 地中海气候 D. 温带季风气候
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【题目】今年,我校初一年级的同学们分为五个小组,前往祖国各地进行研学考察活动。读图21“我校初一年级研学考察线路图”,回答下面小题。
【1】初一年级同学本次外出研学考察活动最有可能在
A. 寒假期间 B. 清明假期间 C. 暑假期间 D. 中秋假期间
【2】下列研学主题,与研学考察线路对应正确的是
A. 甲——海南自然生态考察活动
B. 乙——彩云之南科学考察活动
C. 丙——广西湿地科学考察活动
D. 丁——广东海洋生物科学考察活动
【3】戊线考察的目的地是江西景德镇。该考察活动的主体是
A. 旅行社导游 B. 初一年级师生 C. 景区服务人员 D. 瓷器
【4】在总结中,有同学这样写道“我们领略了哈尼族、傣族的风俗人情,参观了热带植物园,了解了天文学、植物学等的知识”。该同学参加的科学考察线路是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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