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    读“木桶效应图”，回答。

    以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为：8000、10000、6000、4500，则该地的环境人口容量为

    A．8000             B．10000            C．6000             D．4500

     

    【答案】

    D

    【解析】

    试题分析：“木桶效应图”中所能供养的人口数量取决于最短板。

    考点：主要考查了环境人口容量。

    点评：本题难度较小。要求学生熟练掌握影响环境人口容量的因素。

     

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    读“木桶效应（组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的）图”，回答题。

    【小题1】以某地的四类自然要素测得的各自所能供养的人口数量分别为：8000、10000、6000、4500，则该地的环境人口容量为

    A．8000B．10000 C．6000D．4500
    【小题2】本世纪初中国的人口数量（用a表示）、中国的合理人口容量（用b表示）、中国的环境人口容量（用c表示）三者的关系，正确的是                                                    
    A．a<b<cB．c<b<aC．b<a<cD．a<c<b

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    读“木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的)图”，回问题。

    【小题1】以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为：8000、10000、6000、4500，则该地的环境人口容量为：

    A．8000B．10000
    C．6000 D．4500
    【小题2】本世纪初中国的人口数量(a表示)、中国的人口合理容量(b)、中国的环境人口容量(c)三者的关系正确是：
    A．a<b<cB．c<b<a
    C．b<a<cD．a<c<b

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    科目：高中地理 来源：2015届河南郑州第四中学高一下学期第一次月考地理卷（解析版） 题型：选择题

    读“木桶效应（组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的）图”，回答题。

    1.以某地的四类自然要素测得的各自所能供养的人口数量分别为：8000、10000、6000、4500，则该地的环境人口容量为

    A．8000             B．10000            C．6000             D．4500

    2.本世纪初中国的人口数量（用a表示）、中国的合理人口容量（用b表示）、中国的环境人口容量（用c表示）三者的关系，正确的是                      

    A．a<b<c            B．c<b<a            C．b<a<c            D．a<c<b

     

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    科目：高中地理 来源：2014届广东佛山高明区纪念中学高一第一学段考试地理试卷（解析版） 题型：选择题

    读“木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的)图”，回问题。

    1.以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为：8000、10000、6000、4500，则该地的环境人口容量为：

    A．8000        B．10000

    C．6000        D．4500

    2.本世纪初中国的人口数量(a表示)、中国的人口合理容量(b)、中国的环境人口容量(c)三者的关系正确是：

    A．a<b<c      B．c<b<a

    C．b<a<c      D．a<c<b

     

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