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    如图为“数字黄河”的某一示意图，读图分析完成问题。

    黄河基础地理信息系统与“数字黄河”关系
    【小题1】上图反映“数字黄河”的叙述，不正确的是

    A．可以用来查阅获得黄河的有关信息
    B．可以用来指导黄河防汛和水量调度
    C．对普通老百姓而言，距离较远，价值不大
    D．“数字黄河”的建设需要不断完善和更新
    【小题2】有关数字地球的叙述，正确的是)
    A．就是指3S技术的应用
    B．一个由数据和信息组成的地球
    C．主要反映现实问题，不能应用于可持续发展
    D．可以方便地获取信息，模拟人类活动对环境产生的影响，来制定可持续发展的对策


    【小题1】C
    【小题2】D

    解析

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    若通过这种方法获得的该区域海拔（米）如表1所示，则此地最可能位于

    A．四川盆地B．长江下游C．东北平原D．黄河下游

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    如图为“数字黄河”的某一示意图，读图分析完成问题。

    黄河基础地理信息系统与“数字黄河”关系

    1.上图反映“数字黄河”的叙述，不正确的是

    A．可以用来查阅获得黄河的有关信息

    B．可以用来指导黄河防汛和水量调度

    C．对普通老百姓而言，距离较远，价值不大

    D．“数字黄河”的建设需要不断完善和更新

    2.有关数字地球的叙述，正确的是)

    A．就是指3S技术的应用

    B．一个由数据和信息组成的地球

    C．主要反映现实问题，不能应用于可持续发展

    D．可以方便地获取信息，模拟人类活动对环境产生的影响，来制定可持续发展的对策

     

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    科目：高中地理 来源：2011-2012学年新疆乌鲁木齐一中高三第三次月考地理试卷 题型：选择题

    地理学中常用方格网法来研究各种问题。如图中将某区域划分为九个方格,数字“1”、“2”、“3”分别表示农业用地、建设用地、水域，则可通过这些数据来分析该区域的土地利用状况。根据该图、表1，回答第13题。

     

     

    若通过这种方法获得的该区域海拔（米）如表1所示，则此地最可能位于（    ）

        A．四川盆地                            

        B．长江下游

        C．东北平原                            

        D．黄河下游

     

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    科目：高中地理 来源： 题型：单选题

    如图为“数字黄河”的某一示意图，读图分析完成问题。

    黄河基础地理信息系统与“数字黄河”关系


    1.上图反映“数字黄河”的叙述，不正确的是


    1. A.
      可以用来查阅获得黄河的有关信息
    2. B.
      可以用来指导黄河防汛和水量调度
    3. C.
      对普通老百姓而言，距离较远，价值不大
    4. D.
      “数字黄河”的建设需要不断完善和更新

    2.有关数字地球的叙述，正确的是


    1. A.
      就是指3S技术的应用
    2. B.
      一个由数据和信息组成的地球
    3. C.
      主要反映现实问题，不能应用于可持续发展
    4. D.
      可以方便地获取信息，模拟人类活动对环境产生的影响，来制定可持续发展的对策

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