【题目】听下面一段对话,完成五道小题,每小题仅填写一个词。这段对话你将听两遍。
【答案】
(1) Clonard
(2) 3948762
(3) bikes
(4) yellow
(5) Monday
【解析】听力原文:
M: Is this the Cycles Unlimited?
W: Yes, can I help you?
M: Yes, I'm Mr. Stone from Readymix that's R-E-A-D-Y-M-I-X. I'd like to make an order.
W: Could I have your address, please?
M: 127 Clonard Road.
W: Sorry, can you spell it?
M: C-L-O-N-A-R-D Road.
W: Right. Clonard Road. Now what's your phone number?
M: 3948762, or you can fix me on 21314157.
W: And what do you want to order, sir?
M: 50 Mountain bikes for children.
W: What color do you want?
M: In yellow and purple.
W: The recommended price is $159.
M: Right. What about deliver time?
W: Next Monday.
M: Fine.
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】 短文改错(共10小题;每小题l分,满分10分)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1. 每处错误及其修改均仅限一词;
2. 只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
Dear Jin Jing,
Your problem is common one among middle school students. Maybe the following advices can help you. First in all, believe in yourself. Your greatest problem is that you lack self-confidence. The first thing you must do it is to smile at your classmates. One smile speaks loud about your wish to make friends than any word. Your smile will show that you are friendly to him. Next, trying talking with a student who is as shy as you or who share the same interest as you. You can discuss your studies with a classmate and you can also talk about your hobbies. Unless anyone is in trouble, you should be ready to help him or her. Once you have confidence, you can make as many friends as possibly.
Yours,
Lily
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】如图是质谱仪的工作原理示意图。带电粒子被加速电场加速后,进入速度选择器。速度选择器内相互正交的匀强磁场和匀强电场的强度分别为B和E。平板S上有可让粒子通过的狭缝P和记录粒子位置的胶片A1A2。平板S下方有磁感应强度为B0的匀强磁场。下列表述正确的是( )
A.质谱仪是分析同位素的重要工具
B.速度选择器中的磁场方向垂直纸面向外
C.能通过狭缝P的带电粒子的速率等于
D.粒子打在胶片上的位置越靠近狭缝P,粒子的比荷越小
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】如图所示,两根相距为L=1m的足够长的平行光滑金属导轨,位于水平的xOy平面内,一端接有阻值为R=6Ω的电阻。在x>0的一侧存在垂直纸面向里的磁场,磁感应强度B只随t的增大而增大,且它们间的关系为B=kt,其中k=4T/s。一质量为m=0.5kg的金属杆与金属导轨垂直,可在导轨上滑动,当t=0时金属杆静止于x=0处,有一大小可调节的外力F作用于金属杆,使金属杆以恒定加速度a=2m/s2沿x轴正向做匀加速直线运动。除电阻R以外其余电阻都可以忽略不计。求:当t=4s时施加于金属杆上的外力为多大。
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】图中甲、乙两图都是使用电磁打点计时器测量重力加速度g的装置示意图,已知该打点计时器的打点频率为50 Hz。
(1)甲、乙两图相比较,哪个图所示的装置更合理?
(2)丙图是采用较合理的装置并按正确的实验步骤进行实验打出的一条纸带,其中打出的第一个点标为1,后面依次打下的一系列点迹分别标为2、3、4、5、……经测量,第15至第17点间的距离为11.70 cm,第1至第16点间距离为43.88 cm,则打下第16个点时,重物下落的速度大小为________ m/s,测出的重力加速度值为g=________ m/s2(要求保留三位有效数字)。
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】在“探究加速度和力、质量的关系”实验中,采用如图所示的装置图进行实验:
(1)实验中,需要在木板的右端垫上一个小木块,其目的是 ;
(2)实验中,已经测出小车的质量为M,砝码(包括砝码盘)的质量为m,若要将砝码(包括砝码盘)的重力大小作为小车所受拉力F的大小,这样做的前提条件是 。
(3)在实验操作中,下列说法正确的是 。(填序号)
A.求小车运动的加速度时,可用天平测出小盘和砝码的质量M′和m′,以及小车质量M,直接用公式求出
B.实验时,应先接通打点计时器的电源,再放开小车
C.每改变一次小车的质量,都需要改变垫入的小木块的厚度
D.先保持小车质量不变,研究加速度与力的关系;再保持小车受力不变,研究加速度与质量的关系,最后归纳出加速度与力、质量的关系
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