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    人类正确对待环境的态度是               
    A．停止和减缓人类的发展，使环境恢复原始面貌
    B．减少向环境索取物质和能量，最大限度地扩大自然保护区
    C．自然资源的生产潜力可不断扩大和提高，人类可以无限制地从环境中获取能量和物质
    D．协调人类自身发展、生产发展和环境的关系
    D

    本题考查可持续发展的内涵。可持续发展的内涵包括：生态持续发展、经济持续发展、社会持续发展。其中生态持续发展是基础，经济持续发展是条件，社会可持续发展是最终的目的。可持续发展的最终目的是实现人口、资源、环境的协调发展。人类正确对待环境的态度是协调人类自身发展、生产发展和环境的关系。所以本题选择D选项。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    阅读不同社会阶段资源利用示意图，图中数字表示智力资源、矿产资源、空间资源(主要指区位条件)。据此完成下题。

    图中数字与资源类型配对正确的一组是
    A．①智力资源②矿产资源B．①空间资源③矿产资源
    C．②空间资源③智力资源D．②矿产资源③智力资源

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    读人类社会与环境的相关模式图，回答下列问题：（8分）

    （1）圈层Ι代表_____          _；
    圈层Ⅱ代表_____           。
    （2）A表示人类的生存和发展需要从环境中获取______和_____   _；B表示人类新陈代谢和消费活动产生的___     又要排放到环境中去。
    （3）开采煤炭、使用石油可用图中的箭头        表示，酸雨可用图中箭头      表示；植树种草可用图中箭头       表示。

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下列各观点，属于“人地相关论”思想的是
    ①“广谷大川异制，民生其间者异俗。”
    ②“天时不如地利，地利不如人和”
    ③“顺天时，量地利，则用力少而收获多，任情返道，劳而无获。”
    ④“地者政之本也，辨于土而民可富。”
    A．①②B．③④C．①④D．②③

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    在工业社会阶段，人类与自然环境的关系是
    A．人地关系全面呈现不协调B．人类被动适应自然
    C．人对自然界的依附性增强D．环境问题对人类的威胁并不严重

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    可持续发展从观念走向实践的必要条件是：
    A．工厂实行清洁生产B．公众认识、接受和积极参与
    C．实行环境标志认证D．决策者的观念转变与行为改变

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    在我国，符合人地伙伴论思想的发展措施是
    A．西南林区大量采伐林木
    B．西北沙漠地区大面积植高大乔木，防止荒漠化
    C．东北地区开垦沼泽地
    D．主要海域实行伏季休渔制度

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    读人类社会与环境相关模式图，回答下列问题（10分）

    (1).图中A表示人类从环境中获得   _____________________，
    B表示人类向环境中排放 _________________。
    (2)图中C表示__________________________________。
    D表示_______________。 要实现人类同环境的协调发展，必须要走_______________的道路。

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    （8分）下面是“升伟智宪”地理工作室的几位老师到曾家村小流域考察搜集到的研究案例，请你与他们一起完成课题研究。
    材料一：曾家村小流域境内总人口887人，面积11．3平方公里，水土流失面积9．2平方公里，林地覆盖面积2．25平方公里，耕地面积205公顷，其中基本农田76公顷，坡耕地129公顷，人均产粮448公斤，人均纯收入860元/年。
    土壤侵蚀强度
    		1955年
    		5200吨/年·平方公里
    2010年
    		8500吨/年·平方公里
    人均耕地
    		1970年
    		3．8亩
    2010年
    		2．3亩
    耕作方式变化
    		1955～1980
    		歇地→小麦→豆科类→马铃薯或杂粮→歇地
    1981～2010
    		小麦→小麦→小麦→马铃薯→马铃薯
     
    材料二：曾家村小流域简图

    （1）甲、乙、丙、丁四地段中，灌溉条件最好的地段是________，
    土壤侵蚀速度最快的地段是_______________。（2分）
    （2）简述曾家村小流域人地关系存在的问题。（3分）
    （3）根据上述信息，请你为曾家村小流域的可持续发展提出合理化建议。（3分）

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