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【题目】2013年1月,广东省佛山市西樵山风景区获评为国家5A景区。西樵山风景区位于广东省佛山市南海区的西南部,地处广州、佛山、顺德、高明之间,北距广州市区仅45公里,面积14平方公里,读“西樵山旅游区景观分布示意图”,完成下面各题。

分析佛山市樵山发展旅游业的优势条件。

【答案】旅游资源丰富,浏览价值高;经济发达,交通便捷;靠近珠三角,市场距离近;基础设施完善,地区接待能力强;政策支持等。

【解析】本题考查旅游资源开发条件评价。发展旅游业的条件应该从区域旅游资源状况、市场距离、交通位置及交通通达性、地区接待能力、旅游环境承载量等方面分析。佛山市樵山发展旅游业的条件从旅游资源状况、市场距离、交通位置及交通通达性、地区接待能力、旅游环境承载量、政策等方面分析。具体而言,该地旅游资源丰富,游览价值高;区域交通便捷;靠近珠三角,经济发达,市场距离近;基础设施完善,地区接待能力强;政策支持等。
所以答案是:旅游资源丰富,浏览价值高;经济发达,交通便捷;靠近珠三角,市场距离近;基础设施完善,地区接待能力强;政策支持等。

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】读图文资料,回答问题。

材料一:撒哈拉沙漠南缘的十多个国家于2005年联手打造了一条横穿大陆的绿化带。当时计划总长度为7100千米,宽15千米,被称为“绿色长城”。

材料二:绿化带沿线国家还建了一个植物园,为绿色长城项目筛选、引进适应性树种。

材料三:近日有挪威科学家提出一个设想:可借助太阳能和海水使沙漠变得更绿。让海水顺着管子流进温室内,蒸发变成淡水,以种植植物、蔬菜;与此同时,温室旁边的土壤也会变得潮湿,以便树苗生长。

(1)描述“绿色长城”沿线荒漠带延伸方向并解释其形成原因。

(2)从气候的角度,分析A地的天然树种能否作为“绿色长城”的适应性树种并说明原因。

(3)为遏制荒漠化发展,除建设“绿色长城”外,沿线国家还可以采取什么措施?

(4)你认为挪威科学家的设想在撒哈拉沙漠治理中可行吗?说明理由。

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】读图,完成下面小题。

1四地气候类型的判断,正确的是(  )

A. ①温带海洋性气候;②亚热带季风气候 B. ②热带草原气候;④温带季风气候

C. ①温带季风气候;③亚热带季风气候 D. ③地中海气候;④温带海洋性气候

2四地气候类型分布的叙述,正确的是(  )

A. ①仅分布在北半球

B. ②主要分布在赤道附近

C. ③主要分布在纬度30°—40°的大陆西岸

D. ④主要分布在纬度40°—60°的大陆东岸

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【题目】如图所示漫画題为“危险”,读图完成下列问题。

1漫画中的“危险”指的是

A. 物种灭绝 B. 沙尘暴 C. 地面沉降 D. 水资源短缺

2下列有关该“危险”的表述不正确的是

A. 在干旱、半干旱地区表现尤其突出

B. 产生的主要人为原因有过樵、过牧、过垦等

C. 除中国外,北非、西亚、美国、澳大利亚等地也较严重

D. 禁止人类开发是遏制危险的主要措施

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【题目】近年来,我国东部沿海地区的传统制造业大量向中西部地区转移,产生的影响最可能是(  )

A. 人口大量向中西部地区转移

B. 东西部经济差距扩大

C. 东部工业发展停滞不前

D. 东部环境质量改善

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【题目】北美洲的面积大于南美洲,但年径流总量却较少,主要是因为北美洲(  )
A.地形较平坦,不利于地表蓄水
B.年降水总量相对较小
C.海岸线平直,不利于水汽输入
D.年蒸发总量相对较小

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【题目】读等高面与等压面关系示意图,完成下列问题。

(1)图中表示气压相等的序号是

(2)图中序号(数字)表示气压最高的是 。表示气压最低是

(3)A、B两地受热的是 ,空气 ,冷却的是 B ,空气 ,并用箭头“→”完成图中的热力环流。

(4)若空气图中A处为陆地,B处为海洋,则该热力环流出现在 (白天或夜间),说明判断依据是

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【题目】山西省是我国重要的煤炭基地,合理开发和利用煤炭资源直接影响到山西省乃至全国的可持续发展。读图,结合有关知识回答下列问题。

(1)简析山西省煤炭资源开发的条件。
(2)“晋煤外运”和“晋电东送”是山西省两种主要能源输出方式。试简要评价山西省输煤和输电两种能源输出方式的优缺点。
(3)简析煤炭资源的开采可能引发的主要生态问题,并提出相应的治理措施。

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【题目】读北半球等压线和风向示意图,完成下列各题。

1产生热力环流的根本原因是( )

A. 相邻地区存在气流升降运动 B. 地区之间的冷热不均

C. 同一水平而上存在气压差异 D. 相邻地区的地面状况差异

2形成风的直接原因是( )

A. 地面冷热不均 B. 水平气压梯度力的作用

C. 地转偏向力的作用 D. 太阳辐射差异的作用

3上图中正确表示风向箭头的是( )

A. A B. B C. C D. D

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