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【题目】读50°N纬线(图甲)和180°经线(图乙)部分区域某月海平面气压分布图。读图,完成下列各题。

1甲地该月(  )

A. 农作物冻害严重 B. 林中光线较强

C. 沙尘暴盛行 D. 盛行东南季风

2乙、丙两地气压中心(  )

A. 都是逆时针水平气流 B. 大气垂直运动方向不同

C. 都出现在当地的冬季 D. 形成的主要原因不同

【答案】

1B

2D

【解析】试题分析:

1】读图可知,乙地(50°N.90°E)附近为高压中心,根据经纬度可以判断,该地位于亚欧大陆上,可知此时亚欧大陆受蒙古西伯利亚高压控制,为北半球的冬季。甲地位于俄罗斯东部,由于纬度高,气温低热量条件差,当地不适宜种植冬小麦,A错。此时树木枯黄落叶,B对。沙尘暴主要发生在春季,C错。此时该地盛行西北季风,D错。故选B

2】读图结合经纬度位置可知,乙地为亚洲高压,丙为副热带高压。北半球的高压气流呈顺时针辐散,A错。高压中心大气垂直运动方向为下沉,乙丙相同,B错。亚洲高压冬季最强,副热带高压夏季势力强盛,C错。亚洲高压的形成原因为海陆热力性质差异,而副热带高压属于动力下沉形成的,D对。故选D

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【题目】下图是某地山体滑坡后堵塞河道形成堰塞湖的影像。读图,回答下列各题。

1】【1图中堰塞体垮塌后可能会淹没下游沿岸居民点,可快速确定需要转移人口区域的技术是(  )

A. 遥感(RS) B. 地理信息系统(GIS)

C. 全球定位系统(GPS) D. 北斗导航系统(BDS)

2】【2图中甲、乙、丙、丁四处海拔由高到低的排序是(  )

A. 甲>乙>丙>丁 B. 甲>丙>丁>乙

C. 乙>丁>丙>甲 D. 乙>丙>甲>丁

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【题目】图2是某国年降水量分布示意图。该国经济落后,粮食不能自给。读图2,回答下列问题。

【1】该国夏季的盛行风是

A西南风 B西北风 C东南风 D东北风

【2】该国河流水文特点是

A流速较慢 B年径流量较大 C水位较高 D流量季节变化小

【3】为解决粮食短缺问题,该国适宜大规模种植的粮食作物是

A水稻、玉米 B水稻、高粱 C小麦、玉米 D小麦、高粱

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【题目】洋流对全球的水热平衡起到重要作用,对人们的生产生活也产生重要影响.读图后回答问题.

(1)按性质分,图中洋流②属于________(寒流、暖流),它能对沿岸气候具有________的作用.

(2)图中③地渔业资源丰富,形成________渔场,其成因是________.

(3)从欧洲西部到美国东海岸的A、B两条航线中,路径A航程虽然比路径B航程短,但航行时间却比路径B要________,这主要是由于A航线处于________风带,且受________(洋流名称)影响,逆风逆水航行.

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【题目】某地理兴趣小组模拟某种地貌的形成过程,做了如下实验(如图所示),步骤一:将书本打开并倾斜放于桌面上;步骤二:将黄豆、绿豆和小米的混合颗粒物自书本的中缝从高处向下缓缓倾倒;步骤三:观察桌面上形成的堆积体的外形特点.读图完成下题.

1该实验模拟的地貌是(  )

A. 冲积扇 B. 陡崖 C. 沙丘 D. 峡谷

2该地貌形成的地质作用是(  )

A. 流水侵蚀作用 B. 流水沉积作用 C. 风力侵蚀作用 D. 风力沉积作用

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【题目】阅读图文材料,完成下列要求。

留尼汪岛是一个火山岛,大部为高原、山地,沿海有狭窄平原。岛上气流上升运动异常激烈,是世界上暴雨多发地区。19世纪后期,甘蔗成为该岛主要经济作物,甘蔗种植业占用三分之二耕地和大多数劳动力,粮食、蔬菜、肉乳均不能自给。下图为留尼汪岛略图。

(1)分析留尼汪岛多暴雨的原因。

(2)指出甘蔗产区的主要分布特征并说出该岛种植甘蔗的优势自然条件。

(3)分析留尼汪岛以甘蔗产业为经济支柱的不利影响。

(4)请你为留尼汪岛经济可持续发展提出合理化建议。

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【题目】下图示意世界某区域以及a、b两地的气候资料。据此完成下列问题。

1a、b两地冬雨率差异较大的主要原因是

A. 沿岸洋流性质不同 B. 西风带控制时间长短不同

C. 地形抬升作用不同 D. 两地气候类型不同

2a、b两地附近发展种植业的不利条件是

A. 阴雨连绵,光照不足 B. 昼夜温差大,冬季有冻害

C. 夏季降水少,水源不足 D. 纬度较高,热量不足

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【题目】读“北半球中高纬环流示意图”,分析下列说法正确的是(  )

A. 甲点位于30°N附近 B. 乙点位于30°N附近

C. ①是冷性气流 D. ②是盛行西风

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【题目】[地理——选修3:旅游地理]

近年来,我国许多传统古村落被开发成旅游观光地,一些古村落的村民仍留在村内,如“中国最具旅游价值古村落”之一的桂林江头洲村,至今仍完整地保存着明清时期的建筑格局(下图),依然有百余户村民生活在村中,坚守着那份宁静与质朴。

分析村民生活在村中对促进当地旅游业健康发展的作用。

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