我市某中学地理兴趣小组做了如下实验:制做两个相同规格的玻璃箱(如下图),甲玻璃箱底部放层土,乙玻璃箱底部没有放土,中午时把两个玻璃箱同时放在相同条件的日光下,十五分钟后,同时测玻璃箱里的气温,结果发现底部放土的玻璃箱比没有放土的玻璃箱气温高了约3°C。据此回答3—4题。
1.该实验主要目的是测试
A.玻璃的温室效应 B.大气的热力运动
C.一天中最高气温出现的时刻 D.大气主要的直接热源
2.甲箱温度比乙箱温度高是由于
A.太阳辐射有强弱差异 B.“地面”辐射有强弱差异
C.大气吸热有强弱差异 D.大气辐射有强弱差异
科目:高中地理 来源: 题型:
我市某中学地理兴趣小组做了如下实验:制做两个相同规格的玻璃箱(如下图),甲玻璃箱底部放层土,乙玻璃箱底部没有放土,中午时把两个玻璃箱同时放在相同条件的日光下,十五分钟后,同时测玻璃箱里的气温,结果发现底部放土的玻璃箱比没有放土的玻璃箱气温高了约3°C。据此回答下面试题。
该实验主要目的是测试
A.玻璃的温室效应 B.大气的热力运动
C.一天中最高气温出现的时刻 D.大气主要的直接热源
甲箱温度比乙箱温度高是由于
A.太阳辐射有强弱差异 B.“地面”辐射有强弱差异
C.大气吸热有强弱差异 D.大气辐射有强弱差异
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科目:高中地理 来源: 题型:
我市某中学地理兴趣小组开展关于“青藏高原”的研究性学习活动。他们通过网络搜索,查阅到下列相关材料:
材料1:“当你在上海、杭州等地享受着温和湿润的海洋季风时,可曾想到,大约在3 000万年前,长江中下游是一片炎热干旱的地区,就像现今的非洲撒哈拉大沙漠一样。”
——中科院院士李吉均
材料2:
根据以上材料,结合相关知识,兴趣小组展开了研究。请你参与他们的研究。
(1)请你帮该小组拟定一个研究课题: (写出课题名称)。
(2)结合所学知识,你认为青藏高原隆起的主要原因是 。
(3)李吉均院士认为“3 000万年前,长江中下游是一片炎热干旱的地区,就像现今的非洲撒哈拉大沙漠一样”。你是否同意李院士的观点,请说出你的理由。
(4)青藏高原的隆起与其周围大气的热力差异形成了冬夏相反的高原季风。根据热力环流形成原理,请你判断材料2中高原季风环流出现的季节:A图表示 ,B图表示 。
(5)青藏高原隆起对东砸气候产生了深刻影响:一是高原季风环流方向与 差异形成的季风环流方向一致,两者叠加,使得东业季风环流势力加强;二是青藏高原的隆起,迫使 东移南下,使长江中下游地区冬季气温降低。
(6)上述研究表明,地理环境具有 性,其表现有 。
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科目:高中地理 来源:2013-2014学年贵州省遵义市高三上学期第三次月考地理试卷(解析版) 题型:选择题
我国某中学地理兴趣小组做了以下实验:在市场上买来两个完全相同的透明玻璃箱,甲玻璃箱底部放一层土,乙玻璃箱底部不放土。把两个玻璃箱同时放到太阳光下,二十分钟后,同时测玻璃箱里的气温,结果甲箱的温度比乙箱高了4℃。据此回答下列问题。
1. 此次实验主要目的是测试
A.大气的温室效应 B.大气的热力运动
C.一天中最高气温出现的时刻 D.大气主要的直接热源
2.甲箱温度计比乙箱温度计高的原因是
A.太阳辐射强弱差异 B.地面辐射强弱差异
C.大气吸热强弱差异 D.大气辐射强弱差异
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科目:高中地理 来源: 题型:
我市某中学地理兴趣小组开展关于“青藏高原”的研究性学习活动。他们通过网络搜索,查阅到下列相关材料。
材料一:“当你在上海、杭州等地享受着温和湿润的海洋季风时,可曾想到,大约在3000万年前,长江中下游曾是一片炎热干旱的地区,就像现今的非洲撒哈拉大沙漠一样。”(中科院院士李吉均)
材料二:
1. 请根据材料,提出1个地理问题 。
2. 结合所学知识,你认为青藏高原隆起的主要原因是 。
3. 李吉均院士认为“3000万年前,长江中下游曾是一片炎热干旱的地区,就像现今的非洲撒哈拉大沙漠一样。”你是否同意李院士的观点,请说出你的理由是:
4. 青藏高原的隆起与其周围大气的热力差异形成了冬夏相反的高原季风。根据热力环流形成原理,请你判断材料二中高原季风环流出现的季节:A图表示 季,B图表示 季。
5. 青藏高原隆起对东亚气候产生了深刻影响:一是高原季风环流方向与因 差异形成的季风环流方向一致,两者叠加,使得东亚季风环流势力加强;二是青藏高原的隆起,迫使 东移南下,使长江中下游地区冬季气温降低。
6. 上述研究表明,地理环境具有 性,其表现有 。
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