【题目】
A.Her husband.B.Her friend.C.Her boss.D.Her doctor.
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】 读“地中海沿岸某地区等高线图”,回答下列各题。
【1】图中湖泊的①②③④四地地形最为平坦的是 ( )
A.① B.② C.③ D.④
【2】关于图示区域的说法正确的是 ( )
A.甲处能欣赏到瀑布景观 B.图中最高处海拔为550—600米
C.夏季河流流量较小 D.乙处位于山谷
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】读下图,分析回答。
(1)图中各点, 点距马六甲海峡最近。
(2)判断图中各地的方向关系:A在B的 方,D在C的 方,B在D的 方,C在B的 方。
(3)若一架飞机从A地飞往D地,沿最近路线的飞行方向是 。
(4)若飞机从B地飞往C地,沿最近路线的飞行方向是 。
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】随着经济全球化趋势的发展,我国对外联系得到不断加强,开辟了不少国际航线。读图“极地航路”示意图,回答问题。
(1)在开辟“极地航路”前,中国东方航空公司的飞机在北京时间7月8日下午3时从上海直飞洛杉矶(西八区),到达时当地时间是7月8日上午10时,该飞机的飞行时间是 ( )
A.19小时 B.11小时 C.8小时 D.15小时
(2)现在东航公司成功地开辟了从芝加哥飞越北极直达上海的新航线,它的最大好处是 。
(3)看图判断极地航线经过了下列哪些国家的领空(双选) ( )
A.瑞典 B.日本 C.俄罗斯 D.加拿大
(4)该“极地航路”图原刊登于某报,运用你学过的地理知识,改正图中经度注记的错误之处:
① ;
② 。
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【题目】读“某假想地域地理环境形成和演变过程示意图”,根据图中信息完成下列问题。
(1)引起图中地理环境演变的根本因素是什么?试列举与图中地理环境类似的一个实例。
(2)试简要分析图中所示地区地理环境演变的过程及各地理要素的相互作用。
(3)在下列字母所示的空格中,填上适当的文字,完成地理环境各要素之间的物质与能量流动纲要图。
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】
A.That’s a good idea.B.Tomorrow will be a fine day.
C.It depends on the weather.D.She doesn’t like a picnic.
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【题目】关于太阳辐射对地球影响的叙述,正确的是
A. 太阳放出的能量中到达地球的很多,成为地球表面自然环境变化的主要动力
B. 太阳能是目前人类日常生活和生产所用的能源
C. 太阳辐射能是地球上大气、水、生物和火山活动的主要动力
D. 煤、石油、核能等能源在形成过程中固定了大量的太阳辐射能
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【题目】在二十世纪六十年代,巴西政府为了解决农村的失业问题,鼓励农民向亚马孙流域进军。破产的农民们拖家带口走向森林,他们的目的地主要是西南部的朗多尼亚地区,这里是巴西最富庶的地区。在高潮时期,每月有五万七千移民来到这里。读亚马孙流域朗多尼亚地区人口增长与雨林砍伐的关系图、亚马孙流域开发示意图,回答下列问题。
(1)朗多尼亚地区的人口迅速增加的原因是 ,人口的这种变化主要得益于 。
(2)简要分析促使朗多尼亚地区人口迅速增加的因素。
(3)朗多尼亚地区1970年至1988年的19年间,人口从10万增加到100万,雨林砍伐的面积从不足10万平方千米增长至180万平方千米,这说明人口增长与雨林砍伐的关系是:
(4)亚马孙横贯公路的建设对雨林有什么影响?
(5)保护亚马孙雨林,不仅是当地国家和人民的义务,而且整个国际社会都应该对此负责,尤其是发达国家应该承担更多的责任。如何保护性开发热带雨林?
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