绿色冰箱的推广使用可以 [ ]
A.减少二氧化碳的排放,从而减弱大气的“温室效应”
B.减少二氧化氮排放,从而减少酸雨发生
C.减少氯氟烃的排放,从而减轻对臭氧层的破坏
D.减少废热的排放,从而减弱城市热岛效应
科目:高中地理 来源:地理教研室 题型:013
发展绿色产品,进行清洁生产,避免因产品生产和使用过程而产生污染,是保护环境,提高人类生存质量的重要措施。据此回答1~3题。
(1)绿色冰箱的推广使用可以
[ ]
A.减少二氧化碳的排放,从而减弱大气的“温室效应”
B.减少二氧化碳的排放,从而减少酸雨的发生
C.减少氟氯烃的排放,从而减轻对大气臭氧层的破坏
D.减少废热的排放,从而减弱大气的“温室效应”
(2)关于清洁生产的叙述,正确的是
[ ]
A.清洁生产只包括清洁的生产过程
B.研制可在自然界中分解的包装袋过程不属于清洁生产
C.进行清洁生产可将污染预防拓展到生产全过程,而无需回收废弃物
D.要实现生产过程、产品和最终报废过程不对环境造成危害
(3)“白色污染”的产生是与清洁生产相违背的,它是指
[ ]
A.冶炼厂生产过程中产生的白色烟尘
B.建筑过程中产生的白色废弃物
C.包装材料生产、使用中产生的塑料废弃物
D.建材厂生产、使用中产生的粉尘
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科目:高中地理 来源: 题型:013
发展绿色产品,进行清洁生产,避免因产品生产和使用过程而产生污染,是保护环境、提高人类生存质量的重要措施。据此回答问题。
(1)绿色冰箱的推广使用,可以
[ ]
A.减少二氧化碳的排放,从而减弱大气的“温室效应”
B.减少二氧化碳的排放,从而减少酸雨的产生
C.减少氟氯烃的排放,从而减轻对大气臭氧层的破坏
D.减少废热的排放,从而减弱大气的“温室效应”
(2)关于清洁生产的叙述,正确的是
[ ]
A.清洁生产只包括清洁的生产过程
B.研制可在自然界中分解的包装袋过程不属于清洁生产
C.进行清洁生产可将污染预防拓展到生产全过程,而无需回收废弃物
D.要实现生产过程、产品和最终报废过程不对环境造成危害
(3)“白色污染”的产生是与清洁生产相违背的,它是指
[ ]
A.冶炼厂生产过程中产生的白色烟尘
B.建筑过程中产生的白色废弃物
C.包装材料生产、使用中产生的塑料废弃物
D.建材厂生产、使用中产生的粉尘
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科目:高中地理 来源: 题型:013
发展绿色产品,进行清洁生产,避免因产品生产和使用过程而产生污染,是保护环境,提高人类生存质量的重要措施。据此回答1~3题。
(1)绿色冰箱的推广使用可以
[ ]
A.减少二氧化碳的排放,从而减弱大气的“温室效应”
B.减少二氧化碳的排放,从而减少酸雨的发生
C.减少氟氯烃的排放,从而减轻对大气臭氧层的破坏
D.减少废热的排放,从而减弱大气的“温室效应”
(2)关于清洁生产的叙述,正确的是
[ ]
A.清洁生产只包括清洁的生产过程
B.研制可在自然界中分解的包装袋过程不属于清洁生产
C.进行清洁生产可将污染预防拓展到生产全过程,而无需回收废弃物
D.要实现生产过程、产品和最终报废过程不对环境造成危害
(3)“白色污染”的产生是与清洁生产相违背的,它是指
[ ]
A.冶炼厂生产过程中产生的白色烟尘
B.建筑过程中产生的白色废弃物
C.包装材料生产、使用中产生的塑料废弃物
D.建材厂生产、使用中产生的粉尘
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科目:高中地理 来源: 题型:
发展绿色产品,进行清洁生产,避免产品生产和使用过程中产生污染,是保护环境、提高人类生存质量的重要措施。据此回答1~2题。
1.绿色冰箱的推广使用,可以 ( )
A.减少CO2的排放,从而减弱大气的温室效应
B.减少CO2的排放,从而减少酸雨的产生
C.减少氟氯烃的排放,从而减轻对大气臭氧层的破坏
D.减少废热的排放,从而减弱大气的温室效应
2.关于清洁生产的叙述,正确的是( )
A.清洁生产只包括清洁的生产过程
B.研制可在自然界中分解的包装袋的过程不属于清洁生产
C.进行清洁生产可将污染预防拓展到生产全过程,而无需回收废弃物
D.要实现生产过程、产品和最终报废过程不对环境造成危害
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科目:高中地理 来源: 题型:
发展绿色产品,进行清洁生产,避免产品生产和使用过程中产生污染,是保护环境、提高人类生存质量的重要措施。据此回答24~25题。
24.绿色冰箱的推广使用,可以 ( )
A.减少CO2的排放,从而减弱大气的温室效应
B.减少CO2的排放,从而减少酸雨的产生
C.减少氟氯烃的排放,从而减轻对大气臭氧层的破坏
D.减少废热的排放,从而减弱大气的温室效应
25.关于清洁生产的叙述,正确的是 ( )
A.清洁生产只包括清洁的生产过程
B.研制可在自然界中分解的包装袋的过程不属于清洁生产
C.进行清洁生产可将污染预防拓展到生产全过程,而无需回收废弃物
D.要实现生产过程、产品和最终报废过程不对环境造成危害
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