公众参与中的“公众”包括( )
①所有公民 ②社会团体 ③国家机关 ④国际机构
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
科目:高中地理 来源:2012年鲁教版高中地理选修五4.3公众参与练习卷(带解析) 题型:综合题
读以下两则材料,回答下列问题。
材料一 夏季,城市的大街小巷都分布着烧烤羊肉串的摊点,旺旺的木炭火把路边的绿化树都烤黄了,让人不禁联想到“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣”的诗句。
材料二 每年世界环境日的时候,环保志愿者们都走向街头进行环保宣传活动。多数人群仅对活动派发的礼品感兴趣,对环保知识却无人问津。很多行人将志愿者们派发的宣传单随意乱扔,充分显示了群众对环保知识的冷漠。
【小题1】两则材料反映的共同问题是
__________________________________________________________________。
【小题2】木炭火烤焦了绿化树带来的环境问题是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【小题3】公众参与环保的基本态度应该是
________________________________________________________________________。
【小题4】作为一名现代中学生,我们在参与环保活动中,应抵制哪些不良行为?
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科目:高中地理 来源:2014届江苏高二下期期末考试地理卷(解析版) 题型:判断题
读“可持续发展复合系统示意图”,回答下列问题。
可持续发展复合系统示意图
(1)在可持续发展复合系统中,基础是_________,条件是_________,目的是__________________。
(2)在该复合系统中,最核心的因素是_________,原因是__________________。所以,要实现可持续发展,首先要变革____________________________________。
(3)如果片面追求经济可持续发展,势必出现的后果是___________________________。
(4)下列人类活动不符合环境道德的是( )
A.垃圾归类,回收利用
B.过量开采地下水
C.建立“树木银行”
D.保护自然,万物共存
(5)公众对可持续发展的参与不同于对一般活动的参与,它不仅包括公众积极参加有关的行动或项目,更重要的是人们要改变自己的态度与习惯。你认为中学生能为可持续发展做哪些事情?
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