(1)当①、②两地的地方时12点时,北京时间分别是__________。
(2)①、②两曲线所在地的经纬度分别是_________,____________。
(3)这一天北京时间12时整,①、②地观测到太阳方位分别是_________,__________。
(4)一年中②地昼长大于①地的时段为____。
A.秋分到第二年春分 B.春分到秋分
C.冬至到夏至 D.夏至到冬至
(5)这一天的日期约为_______。
A.1月1日 B.5月1日
C.7月1日 D.10月1日
(6)以下农作物组合最符合①地的是__________。
A.棉花、冬小麦、谷子
B.甘蔗、桑蚕、荔枝
C.大豆、玉米、春小麦
D.花生、苹果、板栗
科目:高中地理 来源: 题型:022
某学校开展“利用太阳高度测定经纬度”的研究性学习活动。下图为三个小组同一天分别在北京(40°N、116°E)及另外两地观测的太阳高度曲线图,他们利用该图及北京的经纬度推算出另外两地的经纬度分布。现请你利用所学知识进行分析并回答下列问题:
(1)当①、②两地的地方时12点时,北京时间分别是__________。
(2)①、②两曲线所在地的经纬度分别是_________,____________。
(3)这一天北京时间12时整,①、②地观测到太阳方位分别是_________,__________。
(4)一年中②地昼长大于①地的时段为____。
A.秋分到第二年春分 B.春分到秋分
C.冬至到夏至 D.夏至到冬至
(5)这一天的日期约为_______。
A.1月1日 B.5月1日
C.7月1日 D.10月1日
(6)以下农作物组合最符合①地的是__________。
A.棉花、冬小麦、谷子
B.甘蔗、桑蚕、荔枝
C.大豆、玉米、春小麦
D.花生、苹果、板栗
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科目:高中地理 来源: 题型:
某学校开展“利用太阳高度测定经纬度”的活动,下图为三个不同小组同一天分别在北京(40°N, 116°E)及另外两地观测的太阳高度曲线图,请利用所学知识分析并回答
②曲线所在地的经纬度是
A.25°N,105°E B.45°N,135°E
C.25°N,135°E D.45°N,105°E
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科目:高中地理 来源: 题型:
某学校开展“利用太阳高度测定经纬度”的活动,下图为三个不同小组同一天分别在北京(40°N, 116°E)及另外两地观测的太阳高度曲线图,请利用所学知识分析并回答
②曲线所在地的小组此时的天气状况可能是
A.严寒 B.高寒缺氧 C.常常下暴雨 D.炎热干燥
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科目:高中地理 来源: 题型:
某学校开展“利用太阳高度测定经纬度”的活动,下图为三个不同小组同一天分别在北京(40°N,116°E)及另外两地观测的太阳高度曲线图,请利用所学知识分析并回答问题。
②曲线所在地的小组此时的天气状况可能是( )
A.严寒 B.高寒缺氧 C.常常下暴雨 D.炎热干燥
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科目:高中地理 来源: 题型:
某学校开展“利用太阳高度测定经纬度”的研究性学习活动。下图为三个小组同一天分别在北京(40°N,116°E)及另外两地观测的太阳高度曲线图,他们利用该图及北京的经纬度推算出另外两地的经纬度分布,请利用所学知识进行分析,这一天北京时间12时整,①、②两地观测到太阳方向分别是( )
A.正南,西南 B.西南,东南 C.东南,正南 D.东南,西南
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