读下列一组模式图,回答有关问题。(共12分)![]()
(1)图13中,甲代表 ,甲和副热带高气压带交替控制形成的气候类型是 ,对应图14中的 (填字母)。(3分)
(2)图14中气候类型A的成闭是终年受 带控制,该气候形成的自然带名称是 ,在图15中对应的数字是 。(3分)
(3)上述模式图之间的关系体现了地理环境的 。(1分)
(4)E气候类型形成的根本原因是 ,评价该气候对农业生产的影响有 。(5分)
科目:高中地理 来源:知识精讲与能力训练 高三地理 题型:021
读“人类社会与环境的相关模式图”,图中字母a、b、c、d、表示的含义可以是下列四组叙述中的
[ ]
A.a
输入物质和能量、b
输出物质和能量、c
环境的反馈作用、d
人类根据反馈作用的后果,又影响作用于环境
B.a滥采滥用自然资源、b
任意排放有害物质、c
产生环境问题、d
进行国土整治
C.a
合理采伐森林、b
大气中
增多、c
酸雨、d一加强大气污染的治理
D.a
过量开采地下水、b
工业“三废”的排放、c
地下水位下降地面塌陷、d
雨季回灌、填补漏斗区
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科目:高中地理 来源:2012-2013学年广东省云浮市新兴一中高一第二次月考地理试卷(带解析) 题型:单选题
读右图,回答题:![]()
【小题1】若该图表示海陆间水循环的模式图,则最能代表台风登陆我国的环节是( )
| A.① | B.② | C.③ | D.④ |
| A.① | B.② | C.③ | D.④ |
| A.风海流 | B.上升流 | C.暖流 | D.寒流 |
| A.日本暖流——北赤道暖流——加利福尼亚寒流 |
| B.日本暖流——北太平洋暖流——加利福尼亚寒流 |
| C.日本暖流——赤道逆流一加利福尼亚寒流 |
| D.日本暖流——千岛寒流——阿拉斯加暖流 |
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科目:高中地理 来源:2015届广东省云浮市高一第二次月考地理试卷(解析版) 题型:选择题
读右图,回答题:

1.若该图表示海陆间水循环的模式图,则最能代表台风登陆我国的环节是( )
A.① B.② C.③ D.④
2.若该图表示海陆间水循环的模式图,目前人类可以在某些地区某些时候施加一定影响的是( )
A.① B.② C.③ D.④
3.若该图表示北太平洋中低纬度海区大洋环流,则①是( )
A.风海流 B.上升流 C.暖流 D.寒流
4.假如有人在美国洛杉矶海滩拾到上海少先队员在东海放出的漂流瓶,那么该漂流瓶借助下列那组洋流而漂到洛杉矶海滩的( )
A.日本暖流——北赤道暖流——加利福尼亚寒流
B.日本暖流——北太平洋暖流——加利福尼亚寒流
C.日本暖流——赤道逆流一加利福尼亚寒流
D.日本暖流——千岛寒流——阿拉斯加暖流
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
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