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地理区域是地球表面的空间单位,它是人们在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划分出来的。由于划分区域的目的不同,其所用的指标和方法也不同。读下图,回答1—3题。
1、图中河流流域作为一个区域,其划分的方法是
[     ]
A.利用单一指标划分
B.利用综合指标划分
C.以行政区划为指标
D.利用气候、地形等指标
2、图中甲湖泊所在省份的某地,于2010年4月14日7时49分发生了7.1级浅源地震。为了尽快了解掌握震区毁坏最严重城镇建筑物等设施的受损全貌,我国有关部门采取的最快捷的途径是
[     ]
A.利用RS技术
B.利用GPS技术
C.利用GIS技术
D.实地考察
3、图中乙、丙、丁三地最主要的环境问题依次分别是
[     ]
A.气候干旱、洪涝灾害、生物多样性减少
B.酸雨、水土流失、赤潮
C.荒漠化、水土流失、海洋污染
D.水土流失、荒漠化、泥沙淤积
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源: 题型:

区域是地球表面的空间单位,不同区域特征差异明显。据此回答各题。

我国下列区域的关系,正确的是

A. 三江平原是松嫩平原的一部分  B. 我国季风区的共同点都受夏季风影响

C. 山西省与陕西省界线模糊      D. 我国南北方的界线是秦岭、长江

松嫩平原和长江三角洲相比,优越性主要表现在

①地理位置  ②气候条件 ③土地条件  ④矿产资源

A. ①④          B. ②③           C. ③④        D. ①②④

下列关于长江三角洲和松嫩平原人文地理特征叙述,正确的是 

A. 松嫩平原主要种植水稻、油菜      B. 松嫩平原耕作制度一年一熟

C. 长三角地区以旱地耕作业为主      D. 长三角地区西部畜牧业发达

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科目:高中地理 来源:2012-2013学年江苏省平潮高级中学高二上学期期中调研测试地理试卷(带解析) 题型:单选题

区域是地球表面的空间单位,它是人们在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划分出来的,由于目的不同,所用的指标和方法也不同。读黄河流域图回答问题。

【小题1】黄河流域作为一个区域,其划分的指标和方法是(    )

A.利用单一指标划分B.利用综合指标划分
C.以行政区划分指标D.利用气候、地形等指标
【小题2】图中乙、丙、丁三地的最主要环境问题分别是(    )
A.气候干旱、洪涝灾害、生物多样性减少
B.酸雨、水土流失、赤湖
C.荒漠化、水土流失、海洋污染
D.水土流失、荒漠化、泥沙淤积

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科目:高中地理 来源:2013届山东临清三中高二第一学期学分认定测试文综地理试卷 题型:选择题

区域是地球表面的空间单位,它是人们在地理环境差异的基础上,按照一定的指标和方法划分出来的。关于区域内涵的叙述,正确的是

A.区域之间都有明确的界线            B.区域内部的差异大于区域之间的差异

C.区域具有明确的区位特征            D.区域内部的特定性质绝对一致

 

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科目:高中地理 来源:2011年高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(24) 题型:单选题

 区域是地球表面的空间单位,关于它的叙述,正确的是                     (    )

A.区域是客观存在的                     B.区域的边界是明确的

C.区域是在地理差异的基础上,按一定指标和方法划分的

D.划分区域的目的不同,所用的方法和指标相同

 

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