【题目】一种半导体材料称为“霍尔材料”,用它制成的元件称为“霍尔元件”,这种材料有可定向移动的电荷,称为“载流子”,每个载流子的电荷量大小为1个元电荷量,即q=1.6×10-19 C,霍尔元件在自动检测、控制领域得到广泛应用,如录像机中用来测量录像磁鼓的转速、电梯中用来检测电梯门是否关闭以及自动控制升降电动机的电源的通断等。在一次实验中,一块霍尔材料制成的薄片宽AB=1.0×10-2m、长BC=4.0×10-2m、厚h=1×10-3m,水平放置在竖直方向上的磁感应强度B=1.5 T的匀强磁场中,BC方向通有I=3.0 A的电流,如图所示,沿宽度产生1.0×10-5 V的横向电压。
(1)假定载流子是电子,A、B两端中哪端电势较高?
(2)薄板中形成电流I的载流子定向运动的速率多大?
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】短文改错(共10小题;每小题l分,满分10分)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处,每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1. 每处错误及其修改均限一词;
2. 只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
I start working part-time at Pizza Hut in December 1989, where I was a freshman in a high school. The large number of parents in my small town encouraged teenagers work in the service industry after school and on the weekend. Much of my closest friends also worked at Pizza Hut and our wonderful memories was made under that red roof. All new employees started by wash dishes and busing tables original. If they proved their ability to do something well in difficult circumstance, they would learn to make pizzas, to cut and serve for them, and to take orders.
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】如图是一组检验氯气性质的装置。
(1)现关闭活塞K,若有色布条是干燥的,溶液B为浓硫酸,则有色布条________;若溶液B为水,则有色布条________;若溶液B为饱和的NaHCO3溶液,则有色布条________。
(2)现打开K,溶液B为氢氧化钠溶液,通入的Cl2是湿润的,布条是干燥的,则有色布条________。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】为判断线圈绕向,可将灵敏电流计G与线圈L连接,如图所示。已知线圈由a端开始绕至b端;当电流从电流计G左端流入时,指针向左偏转。
(1)将磁铁N极向下从线圈上方竖直插入L时,发现指针向左偏转。俯视线圈,其绕向为_____(选填“顺时针”或“逆时针”)。
(2)当条形磁铁从图中的虚线位置向右远离L时,指针向右偏转。俯视线圈,其绕向为______(选填“顺时针”或“逆时针”)。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】如图所示,开关接直流上灯泡的亮度______(填“大于”“小于”或“等于”)接到交流上灯泡亮度,说明线圈对直流电和交变电流的阻碍作用不同。
电感对交变电流阻碍作用的大小,用__________来表示,线圈的自感系数越大,自感作用就越大,感抗就______;交变电流的频率越高,电流变化越快,自感作用越大,感抗______,电感有______________的作用。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】在不同高度同时释放两个铅球(不计空气阻力),则在均未落地前,两者( )
①在任一时刻具有相同的加速度、位移和速度
②落地的时间间隔取决于两铅球释放时的高度
③在第1 s内、第2 s内、第3 s内位移之比都为1∶4∶9
④两铅球的距离和速度差都越来越大
A.只有①②正确 B.只有①②③正确
C.只有①③④正确 D.①②③④都正确
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】跳伞运动员做低空跳伞表演,他离开飞机后先做自由落体运动,当距离地面125 m时打开降落伞,伞张开后运动员就以14.3 m/s2的加速度做匀减速直线运动,到达地面时的速度为5 m/s,取g=10 m/s2。问:
(1)运动员离开飞机时距地面的高度为多少?
(2)离开飞机后,运动员经过多长时间才能到达地面?
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】质量为10 g的子弹,以300 m/s的水平初速度射入一块竖直固定的木板,把木板打穿,子弹射出的速度是200 m/s。若木板厚度为10 cm,求子弹对木板的平均作用力。
小明同学的做法如下,你同意他的解法吗?
由运动学公式:v2-=2ax得:
a== m/s2=-2.5×103 m/s2
由牛顿第二定律:
F=ma=10×(-2.5×103)N=-2.5×104 N。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】(6分)图中装置可用来探究物块的运动情况,细线平行于桌面,遮光片的宽度为d,两光电门之间的距离为s,让物块从光电门A的左侧由静止释放,分别测出遮光片通过光电门A、B所用的时间为tA和tB,用遮光片通过光电门的平均速度表示遮光片竖直中线通过光电门的瞬时速度。
(1)利用实验中测出的物理量符号,写出物块运动的加速度a= 。
(2)遮光片通过光电门的平均速度 (填“大于”、“等于”或“小于”)遮光片竖直中线通过光电门的瞬时速度,由此会产生误差,请写出一种减小这一误差的方法。答: 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com