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    【题目】Children dream of being sporting superstars doctors and lawyers when they grow up.

    A. other than B. rather than

    C. more than D. less than

    【答案】B

    【解析】考查固定短语。other than“除了……”，rather than“而不是……”；more than“更……；不仅仅”； less than“不如……；少于……”。结合句意，孩子们梦想他们长大后成为体坛明星而不是医生和律师， 故选B项。

    练习册系列答案
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】X、Y、Z三种气体都能对大气造成污染，在工业上都可以用碱液吸收。已知X是化石燃料燃烧产物之一，是形成酸雨的主要物质；Y是一种单质，它的水溶液具有漂白作用；Z是硝酸工业和汽车尾气中的有害物质之一，能与水反应。请写出下列物质反应的化学方程式。

    (1)X在一定条件下与氧气反应____________________________________；

    (2)Y与氢氧化钠溶液的反应______________________________________；

    (3)Z与水的反应________________________________________________。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下图为我们常见的几种生物，请认真识图，回答下面的问题：

    （1）这几种生物在生命系统的结构层次上的共同点是具有 层次。

    （2）从细胞的结构来认识，它们共同具有的结构名称是 。

    （3）上述生物可以归类为植物的是 ，可以归类为动物的是 。

    （4）这些生物具有共同的细胞结构，这说明细胞具有 性，但各个细胞的结构、成分和功能又各不相同，这说明细胞具有 性。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】______ a little earlier, you could have got a copy of his latest book.

    A. If you would arrive B. If you arrived

    C. Should you arrive D. Had you arrived

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】图中甲、乙两图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图，请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：（甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后通过漏斗内外水分子达到平衡时的状态。甲图中：①为清水，②为30%的蔗糖溶液）。

    （1）典型的渗透装置必须具备两个条件：① （指明甲图中相应部位）；② 。

    （2）比较甲图中①和②处溶液浓度的大小： 。

    （3）丙图中④的名称为 。甲图中的③相当于丙图中的 ，它与丙图中相应结构的区别是 。

    （4）若把根毛细胞放在30%的蔗糖溶液中，它将出现 ，再放入清水中，它又出现 。

    （5）若把根毛细胞放在90%的蔗糖溶液中，它会出现什么变化？ ，过一段时间再放入清水中，此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化一样吗？ ，为么？ 。

    （6）盐碱地中的植物常出现萎蔫现象，其原因是 。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】It rained heavily in the south, _______ serious flooding in several provinces.

    A. caused B. having caused

    C. causing D. to cause

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】Though having lived abroad for years, many Chinese still ________ the traditional customs.

    A. expand B. possess C. observe D. behave

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】（12分）下图是下丘脑参与调节内环境稳态的模式图，其中①②③④⑤⑥⑦表示相关激素，A、B、C表示相关结构，请据图回答：

    （1）当人体缺水时，下丘脑渗透压感受器兴奋，引发一系列生理反应：一方面，④的释放量增多，这种激素是________，其作用是促进A、B____________。另一方面，________产生渴觉，调节人主动饮水，使细胞外液渗透压降低。

    （2）正常机体血液中②的含量变化对________（填图中数字标号）的分泌起调节作用，这种调控机制为_________调节。

    （3）某同学未吃早饭，上午第四节课感到头晕，此时________细胞感受血糖浓度的变化，分泌激素，该激素的靶器官主要是________，与它作用相反的激素是________。

    （4）大脑皮层感知紧急信号后，通过C途径作用于肾上腺，可促进肾上腺素的合成和分泌，同时肾上腺的合成和分泌活动还受激素⑥的调节，这说明动物的生命活动受________的调节。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】

    --- Mary looks blue all the morning. What do you think made her so ____ .

    --- Losing her new bicycle.

    A. upset

    B. annoyed

    C. surprised

    D. astonished

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