下面是某中学地理奥赛小组的研究案例。
案例
研究课题：学习不同尺度的区域地理。
研究思路：
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研究结论：
阶段Ⅱ研究成果：深居内陆，远离海洋；降水稀少，气候干旱；三山夹两盆，风力作用大；河流冰雪孕育；山地牧场，繁花似锦；黄沙漫漫，驼铃叮当；万古荒原，油气蕴藏。
阶段Ⅲ研究成果：……
友情帮助：请你按要求与他们一起完成该课题的研究。
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(1)依据阶段Ⅱ研究成果，请在图中阴影区域选择适当位置填写该研究区域的名称，并写出它属于哪种尺度的区域。
(2)请你推断该地理奥赛小组得出阶段Ⅱ研究成果所必须使用的有关地图。
(3)依据研究思路，结合所学地理知识，帮助该小组完成阶段Ⅲ研究成果。
天天练口算系列答案科目：高中地理 来源：山西省朔州市李林中学2009-2010学年高二第一学期期中考试理科地理试题 题型：069
学习不同尺度的区域地理，主要目的在于通过探究性学习，掌握学习和研究不同尺度区域地理的基本方法。下面是某中学地理奥赛小组的研究案例。
研究课题：学习不同尺度的区域地理。
研究结论：①阶段Ⅱ成果：深居内陆，远离海洋；降水稀少，气候干旱；三山夹两盆，风力作用大；河流稀少，冰雪孕育，山地牧场，繁花似锦，黄沙漫漫，驼铃叮当。
②阶段Ⅲ成果：…
友情帮助：请你按要求与他们一起完成该课题的研究。
（1）依据研究阶段Ⅱ成果判断，请在图中阴影区域选择适当位置填写该研究区域的名称。
（2）请你推断地理奥赛学习小组得出阶段Ⅱ成果所必须使用的有关地图名称。
（3）依据研究思想，结合所学地理知识，帮助该小组完成研究阶段Ⅲ结果。
优势：__________________________
不足：__________________________
发展方向：______________________
发展过程中要注意：______________
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科目：高中地理 来源：山西省太谷中学、长治一中、晋城一中2009-2010学年高二期中联考地理理科试题 题型：069
学习不同尺度的区域地理，主要目的在于通过探究性学习，掌握学习和研究不同尺度区域地理的基本方法。下面是某中学地理奥赛小组的研究案例。
研究课题：学习不同尺度的区域地理。
研究结论：①阶段Ⅱ成果：深居内陆，远离海洋；降水稀少，气候干旱；三山夹两盆，风力作用大；河流稀少，冰雪孕育，山地牧场，繁花似锦，黄沙漫漫，驼铃叮当。
②阶段Ⅲ成果：…
友情帮助：请你按要求与他们一起完成该课题的研究。
（1）依据研究阶段Ⅱ成果判断，请在下图中阴影区域选择适当位置填写该研究区域的名称：________。
（2）请你推断地理奥赛学习小组得出阶段Ⅱ成果所必须使用的有关地图名称。
（3）依据研究思想，结合所学地理知识，帮助该小组完成研究阶段Ⅲ结果。
优势：__________________________
不足：__________________________
发展方向：______________________
发展过程中要注意：______________
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科目：高中地理 来源：山西省朔州市李林中学2009-2010学年高二第一学期期中考试文科地理试题 题型：069
学习不同尺度的区域地理，主要目的在于通过探究性学习，掌握学习和研究不同尺度区域地理的基本方法。下面是某中学地理奥赛小组的研究案例。
研究课题：学习不同尺度的区域地理。
研究结论：①阶段Ⅱ成果：深居内陆，远离海洋；降水稀少，气候干旱；三山夹两盆，风力作用大；河流稀少，冰雪孕育，山地牧场，繁花似锦，黄沙漫漫，驼铃叮当。
②阶段Ⅲ成果：…
友情帮助：请你按要求与他们一起完成该课题的研究。
（1）依据研究阶段Ⅱ成果判断，请在图中
阴影区域选择适当位置填写该研究区域的名称。
（2）请你推断地理奥赛学习小组得出阶段Ⅱ成果所必须使用的有关地图名称。
（3）依据研究思想，结合所学地理知识，帮助该小组完成研究阶段Ⅲ结果。
优势：_______________________
不足：_______________________
发展方向：___________________
发展过程中要注意：___________
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科目：高中地理 来源： 题型：
学习不同尺度的区域地理，主要目的在于通过探究性学习，掌握学习和研究不同尺度区域地理的基本方法。下面是某中学地理奥赛小组的研究案例。(8分)
研究课题：学习不同尺度的区域地理。
研究结论：①阶段Ⅱ成果：深居内陆，远离海洋；降水稀少，气候干旱；三山夹两盆，风力作用大；河流稀少，冰雪孕育，山地牧场，繁花似锦，黄沙漫漫，驼铃叮当。②阶段Ⅲ成果：…
友情帮助：请你按要求与他们一起完成该课题的研究。
(1)依据研究阶段Ⅱ成果判断，请在图中阴影区域选择适当位置填写该研究区域的名称： 。
(2)请你推断地理奥赛学习小组得出阶段Ⅱ成果所必须使用的有关地图名称。(2分)
(3)依据研究思想，结合所学地理知识，帮助该小组完成研究阶段Ⅲ结果。(5分)
优势：
不足：
发展方向：
发展过程中要注意：
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