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【题目】读我国某地区不同海拔高度和坡向的草地退化率分布图,回答下面小题。

(1)据图判断,退化率最高的区域主要分布坡向为( )
A.南坡与北坡
B.东南坡与南坡
C.东坡与东南坡
D.南坡与西南坡
(2)下列对图示信息解读和分析,正确的是( )
A.降水越少,草场退化率越高
B.该地的居民活动主要集中在海拔约4 700~4 900 m左右的南坡附近
C.该地区居民冬季放牧会选择地势较低的北坡草场进行
D.草地退化率与海拔高度总体呈负相关

【答案】
(1)B
(2)D
【解析】(1)本题考查地理图表的判读能力。根据图示:退化率最高的区域主要分布坡向为东南坡和南坡。所以本题选择D选项。
(2)根据图示:草地退化率与降水关系不大;根据退化率分析,在3900米-4100米之间退化率最高,该地的居民活动主要集中在海拔约3900米-4100米之间。该地区居民冬季放牧会选择在温暖的东南坡和南坡草场进行;草地退化率与海拔高度总体呈负相关。所以本题选择D选项。
所以答案是:(1)B.(2)D.

练习册系列答案
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【题目】下图中的铁路曾多次因大风导致列车脱轨、倾覆及设备损毁。列车经过该区域时,受到大风影响,会在此滞留,停车避风。读图完成下面小题。

1停车避风时应避开

A. 十三间房附近 B. 三间房附近 C. 了墩附近 D. 哈密附近

2当该铁路上出现停车避风的情形时,主导风向最有可能是

A. 西北风 B. 东北风 C. 东南风 D. 西南风

3图示区域铁路选段时考虑的主导因素是

A. 气候 B. 地形 C. 聚落 D. 河流

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【题目】下图是甲、乙、丙三地的经纬网图,读图回答下面小题。

(1)甲、乙、丙三地产生水土流失的共同原因是( )
①降水集中  ②土质疏松  ③开矿  ④植被被破坏 ⑤土壤垂直节理发育 ⑥地壳活动剧烈
A.①④
B.①②⑤
C.①③④⑤
D.①②③④⑤⑥
(2)改良甲、乙、丙三地土地应采取的措施是( )
A.在甲地土壤中掺入沙子
B.在乙地种植耐酸植物
C.在乙地大面积退耕还草
D.在丙地施用石灰中和土壤酸度
(3)乙、丙两地主要的粮食作物分别是( )
A.冬小麦 水稻
B.水稻 小麦
C.春小麦 水稻
D.谷子 水稻

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】气象谚语有露重见晴天的说法。就此现象,下列叙述正确的是( )

A. 天空云量少,大气保温作用强 B. 地面辐射强,地表降温慢

C. 空气中水汽少,地表降温慢 D. 大气逆辐射弱,地表降温快

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【题目】下图示意长江、黄河、珠江、松花江年径流总量与流域面积比较。读图,回答下面小题。

(1)图中b、d两河年径流总量差异大,因为b河( )
A.流域面积大于d河
B.以冰雪融水补给为主
C.含沙量大于d河
D.流域降水少于d河
(2)四河流域中开发措施合理的是( )
A.a河开发水运,增加通航里程和时间
B.b河上游河源地区大力植树造林,保持水土
C.c河流经经济发达地区河段建水电站
D.d河上游建设梯级电站并发展旅游业

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【题目】产业结构偏离度是指各产业的增加值比重与就业比重之比同1的差。下表示意长沙2001年和2012年产业结构偏离度,回答下面小题。

(1)根据信息,可以判定( )
A.产业结构偏离度与产业就业比重呈负相关
B.产业结构偏离度与产业增加值比重呈正相关
C.产业结构偏离度为负值,表明该产业的产值高,吸引了大量劳动力
D.产业结构偏离度为正值,表明该产业还具有一定的劳动力吸纳优势
(2)据表信息推测长沙市2012年以后一段时间内( )
A.第三产业发展快速,吸引大量劳动力
B.劳动力过剩,人口向外流动
C.农业生产受到限制,产值将下降
D.工业化继续推动城市化发展

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【题目】下图所示的我国甲地区以盛产玉石、地毯、丝绸“三宝”闻名中外。在该地,古人采玉的方法以河中“捞玉”“踏玉”为主。据此回答下面小题。

(1)据图可知,流经甲城市的河流应发源于( )
A.昆仑山
B.天山
C.祁连山
D.秦岭
(2)古人采玉的理想地应分布在( )
A.①
B.②
C.③
D.④
(3)据提供信息可推断,在该地采玉的最佳时期应在( )
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季

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【题目】下图为“大气受热过程示意图”,完成下面小题。

1图中所示近地面大气的热量主要来自(   )

A. B. C. D.

2本以正身,惟德温温,如冬之日,如夏之云”。“夏之云令人舒适是因为(   )作用增强

A. B. C. D.

3秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。对于霜飞晚起主要作用的是(   )

A. B. C. D.

4在大气的受热过程中,图中序号的正确顺序为(   )

A. ①—②—③—④ B. ①—②—③—④

C. ①—④—②—③ D. ①—②—③—④

5人类通过低碳经济和低碳生活,可能使(   )

A. 增强 B. 不变 C. 减弱 D. 增强

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