下图是某区域水资源循环利用模式示意图。读图回答题。
1.图中字母含义表述正确的是( )
A.a表示污水处理,b表示污水收集 B.a表示污水排放,b表示污水处理
C.a表示水的利用,b表示水的污染 D.a表示水的污染,b表示污水处理
2.城市化水平的提高要求增大供水量,可采取的措施有( )
A.减少区内水体蒸发量 B.增加区内降水量
C.提高区内水资源重复利用率 D.增加地下水储量
3.如果区内某水体发生了富营养化,可行的治理措施是( )
A.增加来水量和增加出水量 B.减少来水量和增加出水量
C.减少来水量和减少出水量 D.增加来水量和减少出水量
1.A
2.C
3.A
【解析】
试题分析:
1.据图5,供水系统提供可利用水源,产出有用产品及通过b转化为废水,故b为污水收集;废水通过a可返回区内水体及供水系统,遵循水资源循环利用原则,a为污水处理。故A项正确。
2.城市化水平的提高要求增大供水量, 可采取的措施是对废水进行处理,回收循环利用,提高水的利用率。故C项正确。
3.区域内水体发生富营养化,治理的关键在于增强水体的流动性,要增加来水量和增加出水量,故选A项。
考点:本题考查水循环的环节、人类活动对水循环的影响和读图综合分析能力。
点评:本题难度一般,学生只要能抓住人类活动对区域水资源利用的影响和循环过程判断,注意与图示中提取有效信息判断即可。读图分析是解题的关键。
科目:高中地理 来源: 题型:
下图是某区域水资源循环利用模式示意图。读图回答
城市化水平的提高要求增大供水量,可采取的措施有
A.减少区内水体蒸发量 B.增加区内降水量
C.提高区内水资源重复利用率 D.增加地下水储量
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科目:高中地理 来源: 题型:
下图是某区域水资源循环利用模式示意图。读图回答
如果区内某水体发生了富营养化,可行的治理措施是
A.增加来水量和增加出水量 B.减少来水量和增加出水量
C.减少来水量和减少出水量 D.增加来水量和减少出水量
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科目:高中地理 来源:2012-2013学年甘肃省甘谷县甘谷一中高二下学期期中考试地理试卷(带解析) 题型:单选题
下图是某区域水资源循环利用模式示意图。读图回答题。
【小题1】图中字母含义表述正确的是( )
A.a表示污水处理,b表示污水收集 | B.a表示污水排放,b表示污水处理 |
C.a表示水的利用,b表示水的污染 | D.a表示水的污染,b表示污水处理 |
A.减少区内水体蒸发量 | B.增加区内降水量 |
C.提高区内水资源重复利用率 | D.增加地下水储量 |
A.增加来水量和增加出水量 | B.减少来水量和增加出水量 |
C.减少来水量和减少出水量 | D.增加来水量和减少出水量 |
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科目:高中地理 来源:2013-2014学年河南省原名校高三上学期期联考地理试卷(解析版) 题型:选择题
下图是某区域水资源循环利用模式示意图。读图回答问题。
1.图中字母含义表述正确的是( )
A.a表示污水处理,b表示污水收集
B.a表示污水排放,b表示污水处理
C.a表示水的利用,b表示水的污染
D.a表示水的污染,b表示污水处理
2.城市化水平的提高要求增大供水量,可采取的措施有( )
A.减少区内水体蒸发量 B.增加区内降水量
C.提高区内水资源重复利用率 D.增加地下水储量
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