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    读“陆地环境各要素关联图”，完成下列问题。?

    （1）陆地环境主要由哪些要素组成？?

    （2）我国西北地区陆地环境的形成主要是由　　　　 要素决定的。?

    （3）以黄土高原为例，说明生态系统的变化对地貌的影响。?

    （4）举例说明气候要素与地质作用的相互影响。?

     

    （1）地貌、气候、水文、生物、土壤。?

    （2）气候?

    （3）我国黄土高原，历史上曾经植被茂盛，但由于人为破坏，加速了水土流失，造成了目前千沟万壑的地表形态。?

    （4）气候要素会使岩石产生风化，如温度变化造成岩石的崩解破碎；地质作用也会对气候产生影响，如火山爆发喷出的尘埃可能在大气中停留一段时间，影响到达地面的太阳辐射和当地气温。?

     

    陆地环境主要由地貌、气候、水文、生物、土壤五大要素构成，每一个要素都是陆地环境不可缺少的部分，同时某一要素的变化有可能导致其他要素乃至整个环境的破坏。如黄土高原的千沟万壑的地表形态主要是植被破坏造成的。各要素相互联系、相互制约、相互渗透。?

     

    练习册系列答案
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读陆地环境各要素间的相互关系图，回答问题：

    （1）写出图中字母代表的内容：

    A ______________，B ______________，C ______________。

    （2）在图上补画出相应的箭头，图中反映陆地环境

    各要素之间的关是          、             、               。

    （3）写出陆地环境各要素间能量交换和物质运动的几种循环：       ___      、       ___      、        ____     、    _____         。

    （4）假如C代表生物（植被），它一旦遭到破坏，将会引起______________的变化并导致         的失调。相反，通过植树造林，可以调节         _，改善         ，保持 ___     ，促使生态环境的         。

    （5）该图反映了陆地环境的整体性，试分析各要素与整体的关系？

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读陆地环境各要素间的相互关系图，回答问题：

    （1）写出图中字母代表的内容：

    A              ，B            ，

    C     ______________。

    （2）在图上补画出相应的箭头，图中反映陆地环境

    各要素之间的关是          、             、

                   。

    （3）写出陆地环境各要素间能量交换和物质运动的几种循环：       ___      、       ___      、

            ____     、    _____         。

    （4）假如C代表生物（植被），它一旦遭到破坏，将会引起         的变化并导致         的失调。相反，通过植树造林，可以调节         _，改善         ，保持 ___     ，促使生态环境的         。

    （5）该图反映了陆地环境的整体性，试分析各要素与整体的关系？

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读陆地环境各要素间的相互关系图，回答问题：

    （1）写出图中字母代表的内容：

    A　　　　　　 ，B　　　　　 ，C　　 ______________。

    （2）在图上补画出相应的箭头，图中反映陆地环境各要素之间的关是　　　　 、　　　　　　 、　　　　　　　 。

    （3）写出陆地环境各要素间能量交换和物质运动的几种循环：　　　 ___　　 、　　　 ___　　 、　　　 ___　　 、　　　 ___ 　　。

    （4）假如C代表生物（植被），它一旦遭到破坏，将会引起　　　　 的变化并导致　　　　 的失调。相反，通过植树造林，可以调节　　　　 _，改善　　　　 ，保持 ___　　 ，促使生态环境的　　　　 。

    （5）该图反映了陆地环境的整体性，试分析各要素与整体的关系？

     

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