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    读“模拟人口迁移示意图”，完成3～5题。

    小题1:属于国际人口迁移的有
    A．②③B．③④C．④⑤D．②⑤
    小题2:属于国内人口迁移的有
    A．①②B．②③C．③④D．②④
    小题3:与P、Q两国目前人口迁移情况类似的两个国家是
    A．中国、澳大利亚B．墨西哥、中国
    C．墨西哥、美国D．美国、澳大利亚
    小题1:B
    小题1:A
    小题1:B
    小题1:③④人口迁移跨越国界，属于国际迁移。
    小题1:①②⑤⑥⑦的迁移没有跨越国界，属于国内迁移。
    小题1:从图中可知，PQ两国均为人口迁出国，应为发展中国家的墨西哥和中国。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    关于图中人口迁移的正确叙述是（    ）
    A．a、b属于国际人口迁移，c属于国内人口迁移，d、e不属于人口迁移
    B．a、c属于国际人口迁移，b属于国内人口迁移，d、e不属于人口迁移
    C．b、c属于国际人口迁移，a属于国内人口迁移，d、e不属于人口迁移
    D．a、b、c属于国际人口迁移，d、e属于国内人口迁移

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    清代华北大旱，赤地千里，河北及山东的饥民，大批出山海关，移民于东北。回答第4题。
    小题1:地理学中最适于用来解释华北人口迁移的概念是（  ）
    A．交通易达性B．人口增长模式的转变
    C．经济区域专业化D．环境人口容量变化

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    引起我国历史上人口迁移最直接的原因是
    A．移民支边、战争和自然灾害
    B．政府采用措施强制移民
    C．生存的自然环境恶化
    D．海外的就业条件好

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读“1995－2009年我国某省级行政区户籍人口迁移变动情况图”。结合所学知识，完成44—45题。

    小题1:1995－2009年，该省级行政区户籍人口
    A．迁入率持续上升
    B．迁出率持续降低
    C．机械增长率缓慢下降
    D．累积净迁入量逐年增加
    小题2:从人口迁移模式看，该省级行政区可能是
    A．上海 B．安徽C．湖南 D．河南

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    “安史之乱”引发的人口迁移与新中国成立至20世纪80年代中期的人口迁移比较，正确的是（  ）
    A．从迁移方向上看，都是从北方迁向南方
    B．从迁移原因上看，都是战争因素引起的
    C．从迁移方式上看，都是自发性迁移
    D．从迁移结果上看，都加强民族融合、社会经济的发展

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    对人口迁移经常、主要起作用的是 （ ）
    A．经济发展水平
    B．文化教育状况
    C．交通条件
    D．家庭和婚姻

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    图1为我国省级行政区1995--2003年各地区净迁移人口（停留期间90天以上的迁入和迁出人口差值）占该地区总人口的比例图（未包括港、澳、台统计资料）。读图，回答第4、5题。

    小题1:图中各省级行政区                 （   ）
    A．人口迁人量由东至西递减B．人口迁出量从内陆向沿海递减
    C．直辖市以人口迁入为主D．少数民族自治区以人口迁出为主
    小题2:以下省区人口迁移原因的叙述正确的是（   ）
    A．江西人口迁出的主要原因是红壤贫瘠
    B．四川人口迁出的主要原因是交通不便
    C．新疆人口迁人的主要原因是资源开发和经济建设的需要
    D．北京人口迁人的主要原因是政策鼓励

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