读右图,回答题。
1.若右图代表“三圈环流”中的低纬环流圈,甲、乙两地在地球表面,则: ( )
A.甲处为副热带高气压
B.③代表信风带
C.甲处为少雨地带
D.乙处有热力原因形成的高气压带
2.若此图代表海陆间水循环,甲、乙两地在地球表面,则:( )
A.甲处是陆地,乙处是海洋 B.人类活动主要改变的是①
C.③代表径流输送 D.④代表地表蒸发和植物蒸腾
3.若此图为地质循环示意图,甲为岩浆,乙为变质岩,则:( )
A.丁代表岩浆岩 B.丙代表沉积岩
C.③代表重熔再生作用 D.④代表变质作用
1.B
2.C
3.C
【解析】
试题分析:
1.低纬环流分布于赤道与30°之间,赤道盛行上升气流,判断为甲地,近地面为赤道低压带;30°盛行下沉气流,为副热带高压带,为乙处,属于动力原因而形成的高压带;则③为低纬的近地面风带为信风带。
2.若为海陆间水循环,则甲处为海洋,④为水汽蒸发;乙处为陆地,②降水,故判断③表示径流输送;人类活动主要影响径流环节,而①表示水汽输送。
3.若此图为地质循环示意图,甲为岩浆,乙为变质岩,则甲岩浆经过冷凝作用而形成岩浆岩;乙表示变质岩,故丁表示沉积岩;结合三大类岩石和岩浆之间的转化判断,①为生成沉积岩的外力作用;②表示生成变质岩的变质作用;③表示生成岩浆的重熔再生;④表示生成岩浆岩的冷凝作用。
考点:本题考查三圈环流、水循环、地质循环和读图综合分析能力。
点评:本题难度不大,学生应结合画图分析,解题的关键掌握三圈环流、水循环的图示和地质循环中三大类岩石之间的相互转化关系和地质作用过程。
科目:高中地理 来源:2012-2013学年江西省高安中学高一上学期期末考试地理试卷(带解析) 题型:单选题
读右图,回答题。
【小题1】该图所反映的地理现象或规律是( )
A.气候因素使水圈、岩石圈、生物圈等圈层不断得到改造和发展 |
B.从赤道向两极的分异规律 |
C.从沿海向内陆的分异规律 |
D.垂直地带性分异规律 |
A.降水多集中在夏季,河流有夏汛 |
B.植被破坏严重,易形成红色沙漠 |
C.夏季高温多雨,有机质分解快,积累少 |
D.山区坡陡,水土流失严重,土壤贫瘠 |
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科目:高中地理 来源:2013届辽宁省沈阳二中年高三第一阶段测试地理试卷(带解析) 题型:单选题
读右图,回答题.
【小题1】M区域的农业地域类型是
A.水稻种植业 | B.大牧场放牧业 |
C.混合农业 | D.商品谷物农业 |
A.当地广阔的市场 |
B.便利的交通运输 |
C.先进的科技 |
D.地形、气候等自然条件优越 |
A.工业化的发展 | B.城市化的进程 |
C.世界经济全球化 | D.国际局势多极化 |
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科目:高中地理 来源:2012-2013学年河北省正定中学高二第三次考试地理试卷(带解析) 题型:多选题
读右图,回答题。
【小题1】根据图中信息判读,该时节
A.南半球正值夏季 | B.北半球正值夏季 |
C.南半球正值冬季 | D.北半球正值冬季 |
A.海洋被低压盘踞 | B.陆地被低压盘踞 |
C.海洋被高压盘踞 | D.陆地被高压盘踞 |
A.地形复杂多样 | B.海陆热力性质差异 |
C.全球气温升高 | D.气压带风带的移动 |
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科目:高中地理 来源:2014届陕西高二下期期末考试地理卷(解析版) 题型:选择题
“红三角”经济圈包括江西赣州、广东韶关、湖南郴州的8万平方千米土地。由于三市都属于红色砂砾岩山区,同时也是革命老区,故被称为“红三角”地区。“红三角”地区毗邻“珠三角”地区,两区域可形成良好的资源互补,共同发展。读右图,回答题。
1.图中①、②两条铁路线分别是( )
A.京广线、京沪线 B.京九线、京沪线
C.京广线、京九线 D.焦柳线、宝成线
2.“红三角”地区发展粮食生产的主要限制性因素是( )
A.热量、光照 B.光照、水
C.水、地形 D.地形、土壤
3.“珠三角”可以为“红三角”地区经济的发展提供( )
A.大量廉价劳动力 B.充足的农林产品
C.丰富的矿产资源 D.资金和技术支持
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