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    下列说法正确的是
    A．目前人类能够清晰地观测到太阳本身的主体部分
    B．煤炭、石油等矿物燃料，是地质历史时期岩石固定以后积累的太阳能
    C．太阳活动指的是太阳在银河系中的周期性转动现象
    D．太阳辐射是促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力
    D

    太阳光线到达地球的时间大约需要8分钟，日地平均距离为1.5亿㎞。太阳直接为地表提供光能和热能，维持地表温度，为生物繁衍生长，大气和水体运动等提供能量，太阳能是一种新能源。太阳活动主要表现为光球层上的黑子和色球层上的耀斑。一般以太阳黑子数的增减作为太阳活动强弱的主要标志，其最明显的变化周期约为11年。所以本题选择D选项。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下列地理现象与太阳辐射关系较密切的是
    ①生物的生长    ②大气的运动    ③火山的爆发   ④煤、石油的形成
    A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    福建6月份的太阳辐射强度比l2月份大，主要原因是(    )
    A．6月份晴天比12月份多B．6月份正午太阳高度比12月份大
    C．6月份处于夏季风盛行时期D．6月份地球运行到近日点附近

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    图“中国太阳辐射分布图”中，太阳辐射最丰富和最贫乏的省区分别是
    A．新疆青海B．西藏四川
    C．海南黑龙江D．海南青海

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    太阳活动对地球的影响有：
    ①干扰地面无线电短波通讯 ②在低纬度地区能看到极光现象
    ③产生“磁暴”现象 ④诱发地震和火山爆发，其中正确的是
    A．①④B．②③C．③④D．①③

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下列哪些现象属于太阳活动对地球的影响
    ①地面无线电短波通讯的短暂中断；
    ②地球两极地区出现的极昼．极夜现象；
    ③大气中的二氧化碳含量增多，全球变暖；
    ④磁针剧烈颤动，不能正确指示方向
    A．②④B．①④C．①②D．②③

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    太阳辐射能量来源于太阳的
    A．色球层耀斑爆发B．内部核聚变反应
    C．内部核裂变反应D．放射性元素衰变

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    2002年正值太阳活动高峰期，下列叙述中正确的是
    ①太阳黑子和耀斑都产生在太阳色球层上
    ②前一次太阳活动的极大年到再次活动极大年的平均周期约为11年
    ③太阳活动发出的电磁波扰乱地球大气对流层，影响地面无线电短波通讯
    ④太阳日冕层的高温使高能带电粒子向外高速运动，形成了“太阳风”
    A．①②B．②④C．①④D．②③

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    阅读下面图表资料，分析完成下列问题。
    每月15日晴天条件下部分纬度带太阳日辐射量MJ/m2
    纬度
    		月份
    1
    		4
    		7
    		10
    90
    		0
    		14.2
    		33.4
    		0
    80
    		0
    		15.7
    		31.3
    		0.9
    70
    		0.2
    		18.1
    		29.3
    		3.8
    60
    		2.6
    		20.8
    		29.1
    		8.2
    50
    		6.9
    		23.9
    		30
    		12.9
    40
    		11.5
    		26.9
    		31.2
    		17.1
    30
    		15.9
    		28.9
    		31.3
    		21
    20
    		19.9
    		29.5
    		29.9
    		24.1
    10
    		23.6
    		29.2
    		27.2
    		26.6
    0
    		26.8
    		27.8
    		24.3
    		28.2

    热带雨林和亚寒带针叶林生物量差异图
    （1）据表说明太阳辐射的纬度分布有什么规律？
    （2）热带雨林和亚寒带针叶林生物量有何差异？为什么？
    （3）太阳辐射随时间有何变化？
    （4）从表中看出，7月份北极点上的太阳辐射量比赤道地区多，为什么会出现这种现象？

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