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    【题目】We can eat out if you like, but I would __________（更喜欢）to stay in．

    【答案】prefer

    【解析】句意：如果你喜欢的话我们可以出去吃饭，但我更喜欢在家吃。根据句意及括号内的汉语提示可知要填prefer，prefer to do sth＂更愿意做某事＂。

    练习册系列答案
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】果蝇种群中发现一只无眼突变体雌蝇，与野生型（正常眼）雄蝇交配，F1均为正常眼。F1个体间相互交配，F2中正常眼雌蝇︰正常眼雄蝇︰无眼雌蝇︰无眼雄蝇＝3︰3︰1︰1。

    （1）控制这对相对性状的基因位于 染色体上，显性性状是 。F2正常眼果蝇一个细胞内最多有 个无眼基因。

    （2）有人利用缺少一条4号染色体的正常眼纯合雌蝇（产生配子均可育）与无眼纯合雄蝇交配，探究无眼基因是否在4号染色体上。若杂交后代出现 ，说明无眼基因在4号染色体上；若杂交后代出现 ，说明无眼基因不在4号染色体上。

    （3）果蝇的红眼对白眼为显性，分别由等位基因＋和w决定。现在需要通过一代杂交试验来判断这对基因是否位于X染色体上，应该选择的亲本为 ，假设基因位于X染色体上，请写出这对亲本杂交并产生子代的遗传图解。 。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】读我国北方某城区土地利用类型分布及住宅区楼房分布示意图，回答下列问题。

    （1）该地计划将所有工业迁往规划工业区，试分析原因

    （2）现拟在三地中选择一处布局高级住宅区，请选择最佳地点并简述其理由。

    （3）住宅区内部的楼房布局有什么特点？请分析其布局的优势。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】探究温度对果胶酶活性影响的实验中，得到如下实验结果。据此分析不正确的是（ ）

    A．实验过程中应先将苹果泥和果胶酶分别调节到对应温度后再混合

    B．为了实验结果的科学性，各组混合处理时间和过滤果汁时间均应相同

    C．应在50～55℃之间设置更细温度梯度进行实验探究果胶酶的最适温度

    D．该实验结果表明高温能使果胶酶失活，但高温也可能促进果胶分解

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】— It's said John will be in a job paying over $60, 000______year.

    — Right, he will also get paid by______week.

    A. the; the

    B. a; the

    C. the; a

    D. a; a

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】为探究膜的透性，某同学进行如下实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。请分析回答：

    （1）据图分析，a管与b管液面变化的原因是 。

    （2）请在乙图所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。

    实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。

    实验步骤：

    ①向a、b两管分别加入 溶液，水浴加热（或隔水加热）U形管至适宜温度，观察a、b两管内液面的变化。

    ②一段时间后，吸取a、b两管内适量液体，分别加入A、B两试管中，并加入 ，（50～65℃）水浴加热，观察A、B试管内有无砖红色沉淀。

    预测实验现象并作出结论：

    ① ；

    ② 。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】

    It______be the postman at the door. It's only six o'clock.

    A. mustn't

    B. can't

    C. won't

    D. needn't

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】

    I want to hear from her again， , we have been out of touch for more than thirty years.

    A. What's more

    B. That is to say

    C. In other words

    D. Believe it or not

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】 It is in the hall behind the teaching building __________ we usually have our PE lessons on rainy days.

    A. where B. that C. which D. what

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