读下面“我国东部沿海某地热力因素形成的高空等压面示意图”,完成下列要求。(6分)
(1)高空C比D的气压____(高或低),地面A比B的气压___(高或低)。
(2)A比B的温度___________(高或低)。
(3)ABCD之间的热力环流呈__________(顺或逆)时针方向流动。
(4)如果A地是海洋,B地是陆地,则此时应该是__________(白天或夜晚),此时A地与B地间吹__________风。
(1) 高 低
(2) 高
(3) 顺
(4) 夜晚 陆
【解析】
试题分析:
(1)读图,在高空等压面 上做辅助点E、F,令E与AC在同一竖直方向,F与BD在同一竖直方向,如下图所示。
根据气压的变化规律,在竖直方向上海拔升高,气压降低。所以C点气压比E点高,F点气压比D点高,EF位于同一等压面上,气压相同,所以C比D气压高。 近地面气压状况与高空相反,所以A比B气压低。
(2)根据温压变化规律,气温高的地方气压较低,气温低的地方气压较高。结合上题分析,近地面A比B气压低,所以A比B气温高。
(3)气流的运动方向在竖直方向上,是气温高的地方上升,气温低的地方气流下沉。在水平方向上,由高压区吹向低压区。在图中标出箭头,可以看到是顺时针方向。
(4)如果A地是海洋,B地是陆地,根据海陆热力性质差异,白天海洋比陆地升温慢,气温比陆地低,夜晚降温慢,气温比陆地高。结合前面分析,A比B气温高,所以此时是夜晚。此时A比B气压低 ,所以风从 陆地吹向海洋。
考点:该题考查热力环流,气压、气温的关系。
科目:高中地理 来源: 题型:
读下面“我国东部沿海某地热力因素形成的高空等压面示意图”,完成下列要求。
(1)高空C比D的气压__________(高或低),地面A比B的气压__________(高或低)。
(2)A比B的温度___________(高或低)。
(3)ABCD之间的热力环流呈__________(顺或逆)时针方向流动。
(4)如果A地是海洋,B地是陆地,则此时应该是__________(白天或夜晚),此时A地与B地间吹__________风。
(5)此时高空C与D之间吹__________风。
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科目:高中地理 来源: 题型:
读下面“我国东部沿海某地热力因素形成的高空等压面示意图”,完成下列要求。
(1)高空C比D的气压__________(高或低),地面A比B的气压__________(高或低)。
(2)A比B的温度___________(高或低)。
(3)ABCD之间的热力环流呈__________(顺或逆)时针方向流动。
(4)如果A地是海洋,B地是陆地,则此时应该是__________(白天或夜晚),此时A地与B地间吹__________风。
(5)此时高空C与D之间吹__________风。
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科目:高中地理 来源:2012-2013学年辽宁本溪一中高一上学期第一次月考地理试卷(带解析) 题型:综合题
读下面“我国东部沿海某地热力因素形成的高空等压面示意图”,完成下列要求。(7分)
(1)高空C比D的气压____(高或低),地面A比B的气压___(高或低)。
(2)A比B的温度___________(高或低)。
(3)ABCD之间的热力环流呈__________(顺或逆)时针方向流动。
(4)如果A地是海洋,B地是陆地,则此时应该是__________(白天或夜晚),此时A地与B地间吹__________风。
(5)此时高空C与D之间吹__________风。
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科目:高中地理 来源:2016届山东省潍坊市区县高一上学期期中考试地理试卷(解析版) 题型:综合题
读下面“我国东部沿海某地热力因素形成的高空等压面示意图”,完成下列要求。(11分)
(1)在上图中完成热力环流示意图,并画出近地面的等压面。(2分)
(2)简要描述上图A、B、C、D四地之间热力环流的形成过程。(4分)
(3)下图为A、B两地的气温日变化曲线图,其中日较差较小的是 ,试分析原因。(3分)
(4)如果A地是陆地,B地是海洋,则此时应该是__________(白天或夜晚),此时A地与B地间吹__________风(风向)。(2分)
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