（14分）济南市某校“地理社团”在2011年暑期用一周时间进行了网上模拟探究活动、研究了该时间内出现的一些地理现象，该图表示模拟探究的区域和探险路线。读图回答下列各题。
(1)社团成员们发现，有许多地点经度或纬度相近，但自然现象却差异明显，请结合所学地理知识，按要求补充下表中内容。（4分）
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地点 |
现象 |
分析 |
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①和② |
风向不同 |
②风向主要成因是 |
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③和④ |
地方时不同 |
大约差 小时 |
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⑤和⑥ |
自然带不同 |
体现了自然环境的 特征，自然带的这种变化反映了 规律 |
(2)社团成员们调取了①地7月10—13日气象资料统计表(见下表)，请写出该时段影响①地的天气系统名称，并分析判断依据。（4分）
（4）描述苏门答腊岛地形的基本特征。（2分）
（5）苏门答腊岛素有“天然地质灾害的超市”之称，曾多次发生重大泥石流灾害。试从地理环境的整体性方面简要分析泥石流发生的原因。（4分）
(1)见下表
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分析 |
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南半球的东南信风越过赤道，向右偏转为西南季风 |
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2 |
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差异性 从赤道向两极的地域分异 |
(2)冷锋。该天气系统过境时：风向由西南风转为西北风，风力加大；出现强降雨天气；天气系统过境后与过境前相比，气温明显下降。
(3)西(南)部为山地(多火山)，东(北)部为平原(多沼泽)；地势西南高东北低。
(4)苏门答腊岛位于多火山地震带(或板块交界处)，导致周边山体松动，岩石破碎；地形崎岖，坡度大；热带雨林气候区，降水量大且多暴雨；由于各种自然和人为原因，导致植被覆盖率下降。
【解析】第（1）题，①和②两地风向不同主要是大气环流形势不同造成；根据识记的主要经线计算③和④两地的地方时差；自然带之间反映了地理环境的差异性，⑤和⑥两自然带沿纬线延伸，南北方向更替，反映了地理环境从赤道向两极的地域分异规律。第（2）题，结合表格提供的气温和降水变化特点判断天气系统类型。第（3）题，从地形类型和起伏状况说明地形特征。第（4）题，根据地理环境整体性原理，结合自然原因和人为原因进行分析。
科目：高中地理 来源： 题型：
济南市某校“地理社团”在2011年暑期用一周时间进行了网上模拟探究活动、研究了该时间内出现的一些地理现象，下图表示模拟探究的区域和探险路线。读图回答下列各题。
(1)社团成员们发现，有许多地点经度或纬度相近，但自然现象却差异明显，请结合所学地理知识，按要求补充下表中内容。（4分）
| 地点 | 现象 | 分析 |
| ①和② | 风向不同 | ②风向主要成因是 |
| ③和④ | 地方时不同 | 大约差 小时 |
| ⑤和⑥ | 自然带不同 | 体现了自然环境的 特征，自然带的这种变化反映了 规律 |
(2)社团成员们调取了①地7月10—13日气象资料统计表(见下表)，请写出该时段影响①地的天气系统名称，并分析判断依据。（4分）
(3)描述苏门答腊岛地形的基本特征。（2分）
(4)苏门答腊岛素有“天然地质灾害的超市”之称，曾多次发生重大泥石流灾害。试从地理环境的整体性方面简要分析泥石流发生的原因。（4分）
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科目：高中地理 来源：2013届山东省沂南一中高三第二次质量检测地理试卷（带解析） 题型：综合题
济南市某校“地理社团”在2011年暑期用一周时间进行了网上模拟探究活动，研究了该时间内出现的一些地理现象，图表示模拟探究的区域和探险路线。读图回答下列各题。
（1）社团成员们发现，有许多地点经度或纬度相近，但自然现象却差异明显，请结合所学地理知识，按要求补充右表中内容。（4分）
| 地点 | 现象 | 分析 |
| ①和② | 风向不同 | ②风向主要成因是 。 |
| ③和④ | 地方时 不同 | 大约差 小时。 |
| ⑤和⑥ | 自然带不同 | 体现了自然环境的 特征，自然带的这种变化反映了 规律。 |
| 日 期 要 素 | 7月10日 | 7月11日 | 7月12日 | 7月13日 |
| 天气 | 晴转多云 | 多云转中雨 | 暴雨转中雨 | 多云转晴 |
| 气温（℃） | 25～34 | 22～29 | 20～23 | 19～27 |
| 降水量（mm） | O | 15 | 43 | O |
| 风向、风力 | 西南风2级 | 西南转西北风3—4级 | 西北风3—4级 | 偏北风1—2级 |
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科目：高中地理 来源：2013届新课标高三配套月考（三）地理试卷（B卷）（带解析） 题型：综合题
（14分）济南市某校“地理社团”在2011年暑期用一周时间进行了网上模拟探究活动、研究了该时间内出现的一些地理现象，该图表示模拟探究的区域和探险路线。读图回答下列各题。
(1)社团成员们发现，有许多地点经度或纬度相近，但自然现象却差异明显，请结合所学地理知识，按要求补充下表中内容。（4分）
| 地点 | 现象 | 分析 |
| ①和② | 风向不同 | ②风向主要成因是 |
| ③和④ | 地方时不同 | 大约差 小时 |
| ⑤和⑥ | 自然带不同 | 体现了自然环境的 特征，自然带的这种变化反映了 规律 |
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科目：高中地理 来源：2012-2013学年山东省高三第二次质量检测地理试卷（解析版） 题型：综合题
济南市某校“地理社团”在2011年暑期用一周时间进行了网上模拟探究活动，研究了该时间内出现的一些地理现象，图表示模拟探究的区域和探险路线。读图回答下列各题。
（1）社团成员们发现，有许多地点经度或纬度相近，但自然现象却差异明显，请结合所学地理知识，按要求补充右表中内容。（4分）
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地点 |
现象 |
分析 |
|
①和② |
风向不同 |
②风向主要成因是 。 |
|
③和④ |
地方时 不同 |
大约差 小时。 |
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⑤和⑥ |
自然带不同 |
体现了自然环境的 特征，自然带的这种变化反映了 规律。 |
（2）社团成员们调取了①地7月10～13日气象资料统计表（见下表），请写出该时段影响①地的天气系统名称，并分析判断依据。（4分）
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日 期 要 素 |
7月10日 |
7月11日 |
7月12日 |
7月13日 |
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天气 |
晴转多云 |
多云转中雨 |
暴雨转中雨 |
多云转晴 |
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气温（℃） |
25～34 |
22～29 |
20～23 |
19～27 |
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降水量（mm） |
O |
15 |
43 |
O |
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风向、风力 |
西南风2级 |
西南转西北风3—4级 |
西北风3—4级 |
偏北风1—2级 |
（3）描述苏门答腊岛地形的基本特征。（2分）
（4）苏门答腊岛素有“天然地质灾害的超市”之称，曾多次发生重大泥石流灾害。试从地理环境的整体性方面简要分析泥石流发生的原因。（4分）
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