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    地球上有昼夜更替现象的原因主要是（　　）
    A、地球公转
    B、地球自转
    C、地球是个不透明的球体
    D、地球是个不规则的椭球体
    考点：昼夜更替和地方时产生的原因
    专题：
    分析：地球自转产生的地理意义：昼夜交替、地方时差、沿地表水平运动物体的偏移．
    解答： 解：
    A、地球公转产生了昼夜长短和正午太阳高度的变化、四季的更替和五带的划分，故不符合题意；
    B、昼夜交替现象是地球自转产生的，故正确；
    C、地球是个不透明的球体，是产生昼夜现象的原因，故不符合题意；
    D、地球是个不规则的椭球体，中间略鼓，两极稍扁，与昼夜更替现象无关，故不符合题意．
    故选：B．
    点评：主要考查了地球自转产生的地理意义，要求学生熟练掌握相关原理并能运用于分析解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    有关太阳高度的正确说法是（　　）
    A、太阳光线与赤道面的夹角
    B、太阳高度即正午太阳高度角
    C、各地正午太阳高度都为90度
    D、晨昏圈上太阳高度为0度

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    “北京时间”是东八区的区时，也就是北京所在地的地方时．
     
    ．（判断对错）

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    当北京时间为2012年11月9日10：00时，位于西4区的纽约为（　　）
    A、2012年11月8日22：00时
    B、2012年11月9日22：00时
    C、2012年11月10日10：00时
    D、2012年11月10日12：00时

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    我国某旅游团于1月20日，乘坐飞机于当地时间13时45分抵达瑞士苏黎世机场，开始对瑞士（东一区）、德国、西班牙、英国进行旅游考察．据此回答15题．当专机抵达苏黎世机场时，北京时间是（　　）
    A、6点45分
    B、8点45分
    C、18点45分
    D、20点45分

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图为某日光照图，图中阴影部分为夜半球．读图完成下列各题．
    （1）图示节气为北半球
     
    日（冬至、夏至），该日北半球昼长
     
    （大于、小于）夜长．
    （2）图示日期，全球出现极昼的范围是
     
    （南、北）极圈及其以内的地区，A点的正午太阳高度为
     
    度．
    （3）图示A、B、C三点自转角速度的大小关系是
     
    （相等、不相等）．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读“太阳系示意图”，回答问题．
    （1）地球相邻内侧的行星是
     
    （名称），相邻外侧的行星是
     
    （名称）．
    （2）图中C表示的是
     
    ，B表示的是
     
    ．
    （3）2008年，人类的探测器又一次成功登陆E（字母）星球，并发回高清晰照片，从而证实了该星球曾经存在大量
     
    ，并可能存在过
     
    ．
    （4）地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切，此图所反映的有利的宇宙环境是：
     
    ．
    （5）地球上存在生命物质的几个自身条件中，此图反映出来的是
     
    ．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    地球自转偏向力最大的地区是（　　）
    A、两极地区
    B、赤道地区
    C、南北纬30°附近
    D、南北纬60°附近

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    在如图所示标注的北半球两岸六地中，侵蚀较严重的是（　　）
    A、①③⑤B、①④⑤
    C、②③⑥D、②④⑥

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