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    全球环境问题相互联系和相互制约，使人类面临的各种环境问题构成了一个复杂的环境问题群。读图回答下列问题。(11分)

    (1)2010年世界环境日的主题是“多个物种，一颗星球、一个未来”。保护生物多样性的战略体现了可持续发展的___     __     ___原则。(1分)
    (2)环境问题在不同地区的表现不同，请结合材料分析发达国家和发展中国家的主要环境问题及其原因。(4分)
    (3)请结合上图说明发达国家和发展中国家应对全球环境问题合作的途径有哪些？(3分)
    (4)2009年11月26日，在哥本哈根世界气候变化大会上，我国承诺到2030年实现单位GDP减少二氧化碳排放比2005年下降40%到50%的目标，你认为我们要采取哪些措施才能实现该承诺。(3分)

    略
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    “牧童经济”是指对资源进行掠夺、破坏的经济模式，其主要特点是把地球看成一个取之不尽的资源宝库，并且进行无限度的索取，使自然生态遭到毁灭性的破坏，同时使环境污染日益严重。据此回答问题。
    小题1:在该人地关系思想的影响下会造成（  ）
    A．人类征服自然，地理环境向有利于人类的方向发展
    B．人地关系对立，地理环境向不利于人类的方向发展
    C．地理环境恶化，人类社会发展停滞
    D．人地关系协调发展，人类社会发展速度加快
    小题2:下列问题不是由“牧童经济”模式造成的是（ ）
    A．土地沙漠化B．资源短缺
    C．破坏性地震D．温室效应

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下列观点符合可持续发展思想的是（   ）                                
    A．人定胜天B．天人合一C．焚薮而田D．竭泽而渔

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    发达国家把污染严重的企业转移到发展中国家，违背了                    
    A．公平的观念B．持续的观念C．权利的观念D．协调的观念

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    “尽管人类还不能正确认识人地关系的不协调，但是对于人地关系的认识还是有了科学萌芽”。以上观点诞生于人类对人地关系认识的什么阶段
    A．史前文明阶段B．农业文明阶段C．工业文明阶段D．当代科技文明阶段

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下图为“人类各发展阶段的人均每日能源消耗(包括直接消耗和间接消耗)统计图”，据此完成下列各题。

    小题1:下列说法正确的是
    A．前四个阶段人类消耗的能源主要是矿物能源
    B．后三个阶段人类消耗的能源主要是生物能源
    C．人类在各发展阶段都消耗一种类型的能源
    D．随着生活水平的提高，人均能源消耗不断增长
    小题2:关于人类各发展阶段能源利用对环境产生的影响，正确的叙述是
    A．原始社会人类利用的能源虽然较少，但对环境影响较大
    B．农业社会能源的开发利用可能导致土地荒漠化和水土流失
    C．工业社会大量使用能源带来严重的环境污染，但生态问题得到缓解
    D．现代社会崇尚美国的能源消费方式，能源利用率高，环境问题得到解决

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下列做法符合现时人地关系思想的是
    A 在我国西南林区大量采伐林要  B在我国水土流失严重地区植树造林
    C在我国主要河湖或海域严禁捕鱼  D在东北大面积开垦沼泽地

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读材料回答下题
    材料  在美国总长约290万千米的河流中，受非点源污染(指除城市污水处理厂和工业废水外的、由其他原因造成的水域污染)的河流长约26．6万千米，其主要污染来源和主要污染物类型见下图。

    1．根据图示资料，要减轻河流非点源污染，农业生产应减少的投入是：
    A．劳动力、化肥B．农药、机械C．化肥、农药D．科技、机械

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题



    小题1:围绕秸秆有四种不同利用方式，综合效益最好的是(　　)
    A．甲 B．丙C．乙 D．丁
    小题2:四种利用方式中，最不利于恢复土壤肥力的是(　　)
    A．甲B．丙C．乙D．丁

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