科目:高中地理 来源: 题型:
图表示我国地理“四极”特征变化趋势图,据此完成第下列各题。
下列因素对“四极"形成影响不大的是
A.纬度位置
B.海陆位置
C.地形起伏
D.洋流
影响图中甲地区自然地理环境特征的最主要因素是
A.地势 B.太阳辐射强度
C.降水量 D.人口密度
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读理想大陆自然带示意图,回答各题:
字母A-B-C表示的自然带的分布反映了什么规律?
A.经度地带性
B.纬度地带性
C.垂直地带性
D.从沿海到内陆的地域分异
字母B-D-E自然带分布的形成原因主要是
A.热量差异 B.水分差异
C.海拔差异 D.地形差异
位于图中ABCD四地海拔相同的山地中,垂直自然带谱最复杂的
A.A B.B C.C D.D
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读水循环示意图,完成各题。
下列实现着图中①的功能的是
A.长江 B.副热带高气压带
C.我国的夏季风 D.我国的冬季风
图中①的作用是
A.使沿岸地区气候的海洋性特征增强 B.为陆地提供水循环所需要的能量
C.地壳物质循环的能量源泉 D.海陆间热力环流的形成原因
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科目:高中地理 来源: 题型:
读“某城市体系发展过程示意图”。完成下列各题。
图示城市形成的主要因素是 ( )
A.地形 B.气候 C.河流 D.资源
促进该城市规模扩大的主要因素是 ( )
A.地形 B.气候 C.交通 D.市场
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利用地理统计图可以使枯燥的数据变得直观、生动,便于分析和比较各种地理事物“量”的变化和相互关系。读人口统计图,完成下列各题。
(1)甲图中第 阶段和第 阶段人口增长速度均十分缓慢,试分别分析其人 口增长缓慢的原因: 。
。
(2)从人口增长特征看,乙图中B国处于甲图中第 阶段,A国的人口出生率较
(3)分析B国面临的主要人口问题及解决措施。
问题:
措施:
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科目:高中地理 来源: 题型:
有关陆地水之间相互补给的叙述正确的是
A.河水可补给冰川、地下水、土壤水等
B.凡是雨水补给为主的河流,径流的季节变化都很大
C.河水只可能补给地下水,地下水不会补给河水
D.由一种水源补给的河流很少,河流径流往往是多种水源补给
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科目:高中地理 来源: 题型:
云南某中学地理活动兴趣小组暑假期间对我国东部沿海某地进行了地质、地貌、水文等野外考察。读该地水循环及地质剖面示意图,完成下列问题。(每空一分,共12分)
(1)图中表现出水循环的主要环节①是____、②是____。该水循环的类型为______。
(2)若本区大量砍伐树木,主要会对水循环 ____环节产生影响,党中央实施的南水北调工程反映了我国水资源___________________的特点。
(3)从地质构造上看,甲地属于___________,丁地属于_________。
(4)若图示地区处于我国东南沿海,则图中包含的世界著名板块名称分别是: _________、 _____________。
(5)丙区域常出现的地质灾害主要有____,丁区域常出现的气象灾害主要有____。
(6)假设甲山顶部海拔为3000米,老师在上山前(海拔500m处,温度计显示22℃)提示同学们要多带一点衣服,请你应用地理学知识推测山顶处的气温可能为_____℃。
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