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    下列地理现象的叙述，正确的是（   ）
    A．同一经线上，纬度越高，太阳高度越低
    B．锋面过境一定带来多云、阴雨天气
    C．气候变暖是人为活动的结果
    D．暖流的海水水温可能比寒流的海水水温更低
    D

    试题分析：太阳高度的大小是由直射点向四周减小，纬度高，太阳高度不一定大；受暖气团中水汽含量多少的影响，锋面过境不一定带来多云、阴雨天气，如空气干燥，只会出现大风天气；气候变暖是自然原因和人为原因共同作用的结果；寒暖流的水温只是与流经海区的水温作对比，所以暖流的海水水温可能比寒流的海水水温更低。故选D。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于生产功能的叙述，错误的是 
    A．是指自然地理环境具有合成有机物的能力
    B．生产功能主要依赖于光合作用
    C．生产功能是自然环境的整体功能，而非单个地理要素的功能
    D．生产功能是绿色植物的独特功能

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    在伐木后的树桩上可以看到许多同心圆，这就是树木的年轮。长在自然状态下的树木，其年轮记录了他们生长时的环境状况信息，如气温的高低，降水的多少等。一旦我们能够确定年轮的确切年份，就可以了解当时的气候。读下图回答小题。

    小题1:若上图中甲乙两树木分别为同一地区同一树种的两棵树木的年轮，下列关于图示说法不正确的是   (　　)。
    A．1860～1890年间该地区气温较1860年之前有明显下降
    B．甲树木生长的年代与乙树木约45年重合
    C．通过甲、乙两图的对比，可以分析该地区前后约40年的气候情况
    D．乙图中树木约在1900年前后停止生长
    小题2:关于树木的年轮说法正确的是 (　　)。
    A．在我国森林和草原的过渡地带，年轮的宽窄主要受热量状况的影响
    B．温带季风气候区的树木年轮与同纬度的温带海洋性气候区相比表现得更加匀称
    C．在干旱的山区，迎风地带树木的年轮往往比背风地带窄
    D．厄尔尼诺现象来袭时，致使美国西南部冬季更加湿润，从而形成更宽的年轮

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读某大陆局部地区年降水量和年均温等值线图，回答各小题．

    小题1:关于图中25℃等温线描述正确的是
    A．西段受地形影响，向高纬度弯曲
    B．西段受寒流影响，向低纬度弯曲
    C．东段受海陆热力性质影响，向高纬度弯曲
    D．东段受副热带高气压带影响，向低纬度弯曲
    小题2:图中①②两地沿海地带自然植被分别是
    A．热带草原、热带雨林
    B．温带落叶阔叶林、热带草原
    C．亚热带常绿阔叶林、热带草原
    D．亚热带常绿硬叶林、热带雨林

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    人类活动会导致某些自然要素的变化，进而带动其他要素的变化，其中水是比较容易受人类影响的自然要素。结合下图，完成下列问题。

    小题1:图中方框Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相应内容的排序，正确的是
    ①土壤水增多 ②库区蒸发量增大 ③蒸腾加强 ④植被覆盖率增加
    A．①③②④B．①④②③C．②④①③D．①④③②
    小题2:图中各要素之间的关系体现了地理环境的
    A．整体性特征B．区域性特征C．差异性特征D．不稳定性特征

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    2012年6月国务院批准设立海南省三沙市，下辖西沙群岛、南沙群岛、中沙群岛的珊瑚岛礁及其海域。读“南沙群岛部分珊瑚岛礁分布图”，完成下题。

    风向对珊瑚的生长有着明显的影响，上风向有丰富的饵料和氧气，所以珊瑚生长较
    快且密集。若仅从风向角度分析，图示地区的盛行风向最可能是
    A．东西B．南北C．东南—西北D．东北—西南

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读我国某地形区自然环境特征联系示意图，该地形区最可能是
    A．华北平原 B．青藏高原C．塔里木盆地D．江南丘陵

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    上题所述事例体现了地理环境的
    A．整体性
    B．各环境要素是独立发展的
    C．差异性
    D．某一要素的变化会导致其他要素的变化，但不会引起整个地理环境的变化

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    洋面封冻产生的效应叫做洋面封冻效应，下图是“洋面封冻效应与水、气候、生物相互作用关系示意图”。据此完成题。

    小题1:根据图中各项内容之间的相互关系，数字①②③所代表的内容分别是
    A．①气候变暖　②温室作用加强　③气候变暖
    B．①气候变冷　②温室作用减弱　③气候变冷
    C．①气候变暖　②温室作用减弱　③气候变冷
    D．①气候变冷　②温室作用加强　③气候变暖
    小题2:图中由“二氧化碳浓度降低”导致①的过程中，体现出的地理原理是
    A．大气对地面辐射的吸收作用减弱B．大气对太阳辐射的散射作用增强
    C．氟氯烃对臭氧的破坏作用加强D．大气的温室效应加强
    小题3:图中各项内容之间相互作用、相互影响，形成一种动态的平衡关系，若其中某一环节遭到破坏，就会导致这种平衡关系的失常。目前，这种平衡关系失常对人类产生的危害最有可能是
    A．引起海平面下降B．腐蚀建筑物
    C．导致世界各国经济结构的变化D．皮肤癌患者增多

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